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视崖最新娱乐体验_禁断像天堂的悬崖(2024年12月深度解析)

内容来源：友软网络所属栏目：话题更新日期：2024-12-03

吉林大学应用心理347备考全攻略【❗️重视真题研究❗️】 1⃣ 吉大应用心理347的题型主要包括【普心和社心】两部分，题型有名词解释（5题㗶分）、简答（3题㗲0分）和论述（2题㗳0分）。备考的关键在于反复背诵知识点，掌握规范答案。 2⃣ 深入钻研真题。 𐟚頧œŸ题重复率高（例如【社会化的类型】至少考了三次；【社会同一性】在21年和22年连续考）。 𐟚頦 ‡准化答案至关重要，一定要总结好自己的答案。自20年开始增加书目以来，考试内容更加灵活（例如：为什么社会化和个性化是相伴相生的过程【21年论述】）。 𐟚頧𛆨Š‚考察增多（例如：社会通则【21名解】、情绪的增强效应【22名解】）。 𐟚頥Š 入实验考察（例如：柯勒的实验及其意义【21论述】、视崖实验【22简答】）。 3⃣ 扎实的知识体系是备考的基础，规范化的答题格式也非常重要。字迹清晰，符号规范是基本要求；答案必须逻辑清晰，分点作答；尤其不能忘记举例。举例不仅使答案更加充实完整，也体现了个人的理解！ 𐟌𗤸ꤺ𚥭椹规划𐟌𗊢œ蠦—餸Š七点起床后去教室，拿着讲义在楼道背书，一杯黑咖啡和一个面包，一本书，就可以在楼道站一上午。11:30去吃饭，因为背书太费脑子啦，我通常十点还加餐一点，中午趴在教室午睡半个小时，两点开始下午的学习，五点半吃下午饭，晚上七点学到十一点，基本十二点睡觉。 ✨ 在冲刺背诵时期，进行每章节的背诵，做到全覆盖。（即使这样，今年的名词解释【情绪增强效应】也没覆盖到位）。不断背诵，不是机械复述，而是精细加工的过程，你会逐渐理解课本抽象的知识点，加入自己的知识经验，它们不再干巴巴，而是最熟悉的朋友。

东北师大应用心理发展心理学知识点分享 𐟓š 维果斯基的文化历史发展观及教育启示 𐟓œ 举例说明文化历史理论 𐟌𑠧𛓥ˆ文化历史理论说明人是如何发展的 𐟌🠧”Ÿ态系统理论的主要内容 𐟌𑠧𛓥ˆ生态系统理论谈谈学生发展 𐟐 双生子爬梯实验及对你的启发 𐟑𖠥鴥„🥊褽œ的发展规律 𐟔 婴儿动作的影响因素 𐟌Ÿ 如何提高婴儿动作的发展 𐟗㯸婴儿的言语发展理论 𐟔 请结合实际谈谈不同的言语发展理论的优缺点 𐟑𖠥鴥„🧚„言语发展阶段 𐟓ˆ 婴儿的语法发展趋势 𐟑€ 婴儿的感觉、知觉是如何发展的 𐟔 婴儿知觉的研究方法有哪些 𐟏ž️ 简述视崖实验 𐟌€ 托马斯和切斯的气质三类型说 𐟌Ÿ 在生活中如何照顾困难型婴儿 𐟔„ 为什么说气质是稳定的又是可变的 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧ˆ𖦯的教养方式对儿童的影响本次分享为发展心理学的第二次更新，共五次。

35个心理学实验汇总，快来看看吧！ 𐟔 教综心理学实验大集合！ 𐟔 包含35个经典实验，快来看看吧！ 𐟔 著名的注意类实验，如桑代克实验等都有详细介绍 𐟔 快收藏起来，随时复习吧！ 1️⃣ 双生子爬梯实验：揭示成熟机制对身心发展的决定作用 2️⃣ 三十校实验（八年研究）：目标评价模式的经典研究 3️⃣ 斯佩里裂脑人实验：揭示大脑两半球的功能不对称性 4️⃣ 感觉剥夺实验：说明感觉在适应生存中的重要性 5️⃣ 点框实验：诱导运动的经典实验 6️⃣ 视崖实验：探索深度知觉的奥秘 7️⃣ 心理旋转实验：揭示表象的可操作性 8️⃣ 双耳分听实验：探讨选择性注意的机制 9️⃣ 警戒作业实验：研究持续性注意的影响因素 𐟔Ÿ 双作业操作实验：揭示分配性注意的规律 1️⃣1️⃣ 阿希的“三垂线”实验：探讨从众心理 1️⃣2️⃣ 谢里夫的游动错觉实验：揭示错觉的心理学原理 1️⃣3️⃣ 斯坦福监狱实验：探讨权威对个体行为和态度的影响 1️⃣4️⃣ 鸟类的印刻实验：研究动物的社会性发展 1️⃣5️⃣ 恒河猴的实验：揭示关键期的重要性 1️⃣6️⃣ 三山实验：探索自我中心性的本质 1️⃣7️⃣ 钟摆实验：研究形式运算阶段的思维特点 1️⃣8️⃣ 天平实验：揭示形式运算阶段的补偿性 1️⃣9️⃣ 恒河猴实验：探讨身体舒适接触对依恋形成的影响 2️⃣0️⃣ 安斯沃斯陌生情境实验：揭示依恋的类型 2️⃣1️⃣ 米歇尔的棉花糖实验：探讨延迟满足的心理机制 2️⃣2️⃣ 身体适应性实验：研究认知风格的不同类型 2️⃣3️⃣ 嵌入图形实验：探索场独立型与场依存型的差异 2️⃣4️⃣ 棒框实验：揭示沉思型与冲动型的认知风格 2️⃣5️⃣ 小艾尔伯特实验：探讨恐惧形成的心理机制 2️⃣6️⃣ 巴雨洛天的狗进食摇铃实验：揭示经典性条件作用理论 2️⃣7️⃣ 桑代克的猫开笼取食实验：探索操作性条件作用理论 2️⃣8️⃣ 蒙眼画线段实验：揭示效果律的重要性 2️⃣9️⃣ 斯金纳的迷箱实验：探讨操作性条件作用理论的实证研究 3️⃣0️⃣ 班杜拉的波波玩偶实验：揭示观察学习的心理机制 3️⃣1️⃣ 苛勒的黑猩猩叠箱实验：探索完形一顿悟说的理论 3️⃣2️⃣ 托尔曼的位置学习实验：揭示符号学习理论的实证研究 3️⃣3️⃣ 托尔曼的潜伏学习实验：探讨外在强化对学习的影响 3️⃣4️⃣ 桑代克的“形状知觉”实验：揭示共同要素说的理论 3️⃣5️⃣ 贾德的“水下击靶”实验：探讨经验类化说的心理机制快来深入了解这些心理学实验，探索人类行为的奥秘吧！

世界读书日：心理学入门必读的几本书 𐟓š 1 《也许你该找个人聊聊》 - 这本书在考研期间通过Kindle广告推送给我，随手买了电子版。结果，内容精彩到令人难以忘怀，我甚至推荐给了很多人。这本书讲述了四个来访者的故事，同时作者自己也在接受其他人的咨询。我对这本书的喜爱程度如此之深，以至于看完电子版后又买了纸质版和英文原版。 𐟓š 2 《改变心理学的40项研究》 - 这本书介绍了心理学发展史上的40个重要实验，比如视崖实验和斯坦福监狱实验。通过这些实验，我们可以看到心理学是如何科学发展的。 𐟓š 3 《这才是心理学》 - 这本书主要讲述心理学是一门怎样的科学，以及为什么是科学。市面上很多所谓的性格色彩、催眠读心术等都是伪科学，这本书帮助我们拨开迷雾，去伪存真。 𐟓š 4 《DK百科之心理学》 - 心理学起源于国外，因此多看看英文书籍也是不错的选择。这本书的语法难度适中，适合初学者。此外，还有一些心理学教材也值得一看，比如了解世界可以看看社会心理学，科学育儿可以看发展心理学等。

如何让孩子感受到你的爱 𐟒– 很多父母总是尽力为孩子提供最好的物质条件，但却不擅长用肢体接触或言语来表达对孩子的爱。其实，孩子也需要“感性教育”，因为人是偏感性的动物。即使孩子明白父母是爱他的，这种理解也只会停留在理性的层面。如果父母能够用更感性的方式直观地表达出来，孩子就能够在情感层面上感受到父母的爱，获得更多安全感和美好的情感体验。微笑的力量 𐟘Š 在韩国著名的“视崖实验”中，几个月大的小宝宝和妈妈被分隔在“视觉悬崖”的两边（其实“悬崖”上有透明玻璃地面，可供宝宝安全通过）。当妈妈面无表情时，宝宝因为对“悬崖”的恐惧，犹豫了一下便转头返回；而当妈妈露出灿烂的微笑时，即使“悬崖”中间又加了“火海”的投影，宝宝也会毫不犹豫地笑着爬过来。可见父母的微笑能给孩子内心带来巨大的正能量！注意，父母要多给孩子看自己微笑的正脸，而不是给孩子看侧脸或半侧脸。亲昵的身体接触 𐟤— 美国心理学家哈特经大量实验证明，孩子和动物一样有“另类饥渴”的问题，在婴幼儿时期表现得尤为明显。即使长大了，孩子也喜欢靠着大人或者拉着大人的衣服，这就是“皮肤饥渴”的表现。如果这种饥渴得不到满足，孩子就会变得性情孤僻、抑郁。消除这种饥渴最好的方法就是父母的亲吻、抚摸和拥抱。温柔的情绪 𐟒• 有的父母在盛怒之后后悔，于是苦口婆心地对孩子表达自己的爱：“爸爸妈妈这么爱你，就是天上的星星也想摘给你，你以后就乖一点好不好？”嘴里说着“爱”，可明明怒气未消。家长要注意，孩子首先感受到的是你的情绪，他怎么有能力分辨爸爸妈妈是在生气还是在表达爱？充满爱的语言 𐟗㯸在这方面，孩子其实是父母的老师。孩子天生愿意表达爱，这个过程让他们感到快乐、内心充盈。父母要放下成人的羞怯心理，大胆地告诉孩子“宝贝，我们爱你”。

妈妈不笑孩子不孝妈妈一笑黄金万两以下是一些关于妈妈笑容对孩子产生积极影响的科学研究证据：一、妈妈笑容对孩子大脑发育的促进作用研究表明，当宝宝看到妈妈的微笑时，他们的体内会释放一种使他们感到舒服的化学物质，这种物质有助于促进孩子的大脑发育。孩子在感受到妈妈的微笑时，会感到安全和舒适，这种积极的情绪状态有助于他们更好地探索世界和学习新知识。二、妈妈笑容对孩子情绪和社会能力的影响情绪调节：妈妈的微笑能够作为孩子情绪调节的“参照物”。在不确定或压力情境下，孩子会观察妈妈的情绪反应，从而调节自己的情绪。妈妈的积极情绪，如微笑，能够帮助孩子更好地应对压力，减少焦虑和恐惧。社交能力：孩子在成长过程中，通过观察妈妈的微笑和互动方式，学习如何与他人建立积极的关系。妈妈的微笑和温暖态度能够培养孩子的社交能力，使他们更愿意与他人交往，并表现出更多的亲社会行为。三、妈妈笑容对孩子行为模式的影响妈妈的微笑和积极情绪能够影响孩子的行为模式。孩子在感受到妈妈的关爱和支持时，更可能表现出积极、勇敢和探索性的行为。例如，在“视崖”实验中，当妈妈露出微笑时，孩子更有可能勇敢地跨过“悬崖”，这表明妈妈的微笑能够给予孩子勇气和信心去面对挑战。四、妈妈笑容对孩子心理健康的长期影响妈妈的微笑不仅对孩子的短期情绪和行为产生影响，还对孩子的长期心理健康产生深远影响。孩子在童年时期得到足够的母爱和温暖，能够建立稳定的安全感和自信心，这有助于他们在未来的生活中更好地应对各种挑战和困难。相反，如果孩子在童年时期缺乏母爱和温暖，可能会导致他们出现焦虑、抑郁等心理问题。五、实证研究支持韩国一档亲子节目中的“视崖”实验为妈妈笑容的重要性提供了实证支持。实验中，当妈妈面无表情时，孩子在“悬崖”边犹豫不决；而当妈妈露出微笑时，孩子则勇敢地跨过“悬崖”。这一结果不仅证明了孩子在面对不确定情境时会参考妈妈的情绪反应，还强调了妈妈微笑对孩子勇气和信心的重要影响。综上所述，妈妈的笑容对孩子的大脑发育、情绪调节、社交能力、行为模式以及长期心理健康都具有积极的影响。因此，作为父母，我们应该多向孩子展示微笑和积极情绪，为他们创造一个温馨、和谐的家庭环境，促进他们的健康成长和发展。「妈妈一笑黄金万两」「妈妈不笑孩子不孝」「开心画疗村」

如何让孩子在敏感期自由探索？谷爱凌，18岁时在冬奥会上摘金夺银，她的成功背后有着怎样的教育秘诀呢？其实，爱凌妈妈在孩子3岁时，就已经开始深度参与爱凌的空间敏感期开发。这个阶段是她们成功的关键。 𐟌ˆ 空间敏感期：从0岁到6岁空间敏感期从0岁开始，持续到6岁，分为6个循序渐进的阶段：物体分离敏感：孩子会把东西从高处推到地上，然后寻找并再拿到高处，再推下。这是儿童最早的空间感知。空间填充敏感：孩子对各种洞非常敏感，会频繁地把东西塞进洞里，或者把一个空间里的物体倒出来，然后再放回去。空间高度敏感：孩子会不断垒高、推倒，再垒高、再推倒，以探索空间高度。狭小空间敏感：孩子喜欢钻到柜子里、桌子下长时间玩耍。高处敏感：孩子对爬窗台、桌子、楼梯或栏杆等高处物体有巨大兴趣。他们会反复爬楼梯或者用手倒爬下楼梯。从高处跳跃敏感：孩子会在沙发、台子、路沿或任何有高度差的物体上反复跳跃，并不断尝试更高的空间跳跃。 𐟚력•🥸𘨧的误区在空间敏感期，许多家长容易犯的错误就是限制过多。他们害怕孩子跌落、摔伤或者弄脏衣服，因此严格限制甚至阻止孩子的自由探索。然而，经典的“视崖实验”早已证明：婴儿在自然环境里，有天生的自我保护意识。只要看到下面有视觉低洼处，他就不会爬过玻璃板。 𐟒ꠦ�ᮧš„做法家长要有足够的心理力量，不要用夸大危险的方式威胁孩子。这会给孩子带来巨大的心理压力，也会阻碍其自我保护能力的发展。更严重的，会让孩子丧失探索更大、更复杂空间的信心。正确的做法是：在规避致命风险源后，家长以陪伴方式跟随孩子。避免不停地唠叨，减少一切限制，并鼓励孩子自得其乐。让孩子在敏感期里，勇敢而自由地探索，做他最感兴趣的事情。这就是打开上帝之门的正确方式。通过关注孩子的敏感期，普通家长也能帮助子女早早打开成功的之门。

心理学小白到硕士：我的书单和成长之路今天是世界读书日，我的分享欲简直要爆炸了！今天想和大家聊聊我本科时从心理学小白一路读过来的那些书，那些在图书馆度过的青春岁月，真的是它们让我成为了现在的自己。心理学通识知识 𐟓š 《西方心理学的历史与体系》：叶浩生写的这本书真的是融贯古今，大一的时候借回家，我简直是如饥似渴地读完的。作为业内大牛，这本书能在很短的时间内让你对科学心理学有个框架性的认知，而且深度也很足。《当代国际心理科学进展》：虽然这本书里的内容可能已经有点跟不上时代了，但里面的方法论和大佬们看问题的方法对小白来说还是很有借鉴意义的。实验心理学相关的书 𐟧ꊊ《人类和动物的表情》：达尔文写的，虽然更偏生物学，但我真的很喜欢里面散发出来的研究精神。《知觉学习和发展的原理》：对发展心理学感兴趣的同学一定听过“视崖实验”，就是埃莉诺ⷥ‰布森设计的。她和丈夫参加了诸多美国军方的实验研究，吉布森可以说是我毕生想要成为的那种心理学家。《行为主义》：华生，以前觉得他很自大，但看完这本书就觉得他的实验心理学功底真扎实，虽然比较理性主义，但在那个时代能这么看重人的主观能动性还是很难得。《拓扑心理学原理》：本科读的时候内心直呼——这什么神棍理论，后来随着研究内容的拓展和方法的改善，人们越来越意识到人际场对个体思想和行为的影响。这本书让我多年以后惊觉作者是天才。社会心理学相关的内容 𐟑劊《健全的社会》：弗洛姆的著作，他本人是真的非常自由且尊重人类，这本书对我来说最大的启示就是：正常的社会应该为人类发展提供更好的条件，而不是中式文化一直倡导的为锅奉献。《人的自我寻求》：罗洛梅，也是我蛮喜欢的心理学家，他的很多思考非常的人本主义，让人对自我成长充满了希望。《学校与社会》：杜威的知名作品，杜威是实用主义心理学的代表，一直活跃在教育领域，好多的美国心理学家应该多少会被他所影响到。这本书对我这样经历科举制度的人来说是一种颠覆。我的自主性就是在这些阅读当中渐渐形成的。非常适合小白建立学科认知，形成自我的书籍。希望这些书也能帮到你们！𐟓–

妈妈的快乐，孩子成功的关键 𐟌Ÿ 妈妈们，你们是否曾觉得家务和孩子让你感到疲惫？是否曾在忙碌中忽略了微笑的力量？𐟑颀𐟑碀𐟑把从孩子出生的那一刻起，他们最亲近的人就是妈妈。他们能直观地感受到妈妈的情绪，无论是快乐的微笑还是冷漠的抱怨，都会深深地影响他们。𐟑𖊊韩国的一档亲子节目曾进行了一个名为“视崖”的实验。在第一个实验中，宝宝们在妈妈的鼓励下，勇敢地跨过了“悬崖”，穿越了“火海”，这令人惊讶不已。妈妈温暖的微笑，让小宝宝们无所畏惧。𐟔劊而在第二个实验中，妈妈和宝宝被隔离在“悬崖”两端，无论宝宝如何反应，妈妈们都面无表情。宝宝们在“悬崖”边犹豫了一下，便又退回了。𐟘” 节目组还进行了另一个实验，让妈妈们先和孩子们自由玩耍，然后突然收起笑容，面无表情地看着宝宝。宝宝们立即显得不知所措，有的想逃走，有的愣住了。当妈妈们继续保持面无表情三秒，孩子们便大哭起来。𐟘⊊没有打骂和斥责，妈妈们只需收起微笑，面无表情地与孩子对视，就能让孩子情绪崩溃。而一个微笑，却能让孩子勇敢地翻过“悬崖”“火海”。𐟌ˆ 许多妈妈们看完这个视频后，表示以后一定会更加注意自己的表情。其实，我们本来都是好妈妈，但很多时候却难以控制自己的情绪，甚至有的妈妈一生气就对孩子又打又骂，导致孩子见到妈妈就胆怯、害怕。𐟘ኊ美国心理学家布鲁姆的研究表明，许多4岁的孩子就已经获得了一半的智力。他们不仅记忆力超强，还有丰富的想象力。但这么小的宝宝，总难免有时候会惹得父母生气。到底要如何教育呢？心理学家们表示，最后的教育，便是父母的陪伴。父母的温暖陪伴，不仅能使孩子情绪稳定，也能让他们从小获得更多安全感、自信和创造力。𐟒– 台湾心理学博士洪兰女士曾说过，从人类演化角度看，母亲是家庭的灵魂，母亲快乐则全家快乐，母亲焦虑则全家焦虑。𐟌Ÿ 这不是给女性加压，而是要提醒妈妈们，与家务、自己、孩子相比，自己的愉快才是要放在第一位的。妈妈的快乐、微笑，是可以给孩子的最好的教育，也是对家庭最大的贡献。𐟑颀𐟑碀𐟑把许多妈妈一边忙碌于家庭琐事，一边给家人脸色看，甚至对着孩子也开心不起来。但，在孩子的眼里，妈妈的微笑才是阳光。𐟌ž

心理学经典实验：第一集 ### 听觉实验 𐟎犩Ÿ𓧬𜥮ž验实验者：Pierce 实验目的：研究声音的空间方位影响因素。实验结论：身体两侧的声音方位容易分辨，而头部切面上的声音不易分辨；如果以两耳连线的中点为顶点做圆锥，那么圆锥上的点的声音易混淆。知觉实验 𐟧 视崖实验实验者：Gibson、walker 实验目的：验证深度知觉是否是先天存在。实验结论：知觉是从环境中提取相关信息的直接过程，深度知觉应当是直接先天的。 Stroop 实验者：Stroop 实验目的：探索文字对于字体颜色的干扰效应。实验结论：当文字与颜色一致时，报告速度快，证明单词对文字颜色存在抑制作用。 Stroop启动试验实验者：马塞尔实验目的：研究意义知觉是否必须通过察觉。实验结论：无论是觉察还是无觉察状态下，都会发生Stroop效应，而对于意义的知觉无需通过觉察。大小恒常性实验者：布伦斯、维克实验目的：探索过去的经验在知觉中所起到的作用。实验结论：大小距离不变假设/埃莫特定律：知觉到的后像大小与眼睛和后像所投射的平面之间的距离成正比。实验性分离实验者：奇斯曼实验目的：将无觉察和有意识知觉进行区分，证明无觉察以及低于觉察阈限的刺激的存在。实验结论：频率效应依赖于启动词是否被察觉。视觉实验 𐟑€ 颜色混合实验实验结论：色光混合遵循加法法则-三原色红绿蓝，颜料混合遵循减法法则-三原色黄青紫。麦考勒效应实验实验结论：测验图形条纹方向决定颜色互补效应。

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