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三上语文关键词训练直播_三上语文字词专项训练(2024年11月全新视觉)

内容来源：友软网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

三上语文关键词训练

暑假阅读理解进步秘诀大公开！暑假已经快三周了，我和孩子一起跟着一对一的老师上了三次阅读理解课，再加上在家自己练习，孩子明显感觉到进步。今天，我想和大家分享一下我们的方法。第一次课：抓关键词𐟔 第一次课，我们主要练习如何通过阅读题目抓住文章中的关键词。老师没有通篇刷题，而是针对我家孩子在阅读理解中存在的问题，进行了专项训练。每次上课，老师都会把方法讲得很透彻，再结合例题练习，孩子掌握得很快。一节课下来，就能做十几个练习。第二次课：分析人物性格𐟑劧쬤𚌦졨ﾯ𜌦ˆ‘们通过语言、行为、表情和心理描写来分析人物的性格特点。老师把方法讲得很细致，孩子很快就掌握了。为了巩固练习，我选了一些四大名著中的片段，让孩子分析人物性格和行为。孩子对这些故事很熟悉，做起来也比较顺手。第三次课：理解人物行为𐟤” 第三次课，我们主要练习如何理解分析人物行为。老师把方法讲得很透彻，再结合例题练习，孩子掌握得很快。为了巩固练习，我选了一些阅读理解题让孩子做。虽然有点费妈，需要挨个看题目，挑出相关的练习，但效果很好。练习方法多样化𐟓š 阅读理解也可以按照题型进行专项训练，不必全篇都做。这种训练有点像语文句型的专项训练，缩句不好练缩句，改错不好练改错。每次上课后，我都会选一些练习让孩子做，方法多种多样。教辅书的选择𐟓– 唯一缺点就是家里的教辅书不够用了，毕竟需要挑题目做。我家数学教辅也是，每学期都需要好几套，但都是选题做。最近新下单了初一的阅读理解题，提高难度，让孩子挑战一下。总结𐟌ˆ 无论多好的老师，如果每周只安排一两次课，平时一定要安排孩子做练习，否则，老师方法再好，掌握也会打折扣。希望大家也能找到适合自己的方法，帮助孩子在阅读理解上取得进步！

期末不挂科！高效背书法大揭秘𐟓š 𐟓† 期末考试即将来临，无论是政史地还是语文英语，背书都是提升成绩的关键！ 𐟤” 那么，有没有一种高效背书法呢？ 𐟔 当然有！ 𐟓š 今天推荐一种适用于所有学科的背书法，让你背得快、记得牢，想忘都忘不掉！ 1️⃣ 第一轮：搭建框架 𐟑‰ 拿到知识点后，不要急于背诵。先花时间整理框架内容。 𐟑‰ 可以按照定义、核心内容、延伸三个点来整理。 ‼️ 重点是记忆一本书的板块及其中的大知识点和要点。 ⭕️ 目的是搭建自己的知识网络。 2️⃣ 第二轮：补充细节 𐟑‰ 在第一轮的基础上，把框架补充完整，把细节填上。 𐟑‰ 可以对照书本，标注重点，再把重点拆解成短词，填入相应的段落中，然后练习背诵，查漏补缺。 ♥️ 核心思想：关键词——背诵和复现——熟悉。 3️⃣ 第三轮：彻底吸收 𐟑‰ 可以使用谐音法、串联法、定桩法等记忆方法。 𐟑‰ 这些方法注重左右脑协调记忆，是世界公认的最强记忆法。 ✅ 可以通过系统课程学习这些方法，深入掌握。 4️⃣ 第四轮：模拟考试 𐟑‰ 完成前面三步后，继续进行真题训练。 𐟑‰ 这可以帮助你整合知识，加深记忆，查漏补缺。 𐟒ᠥ𐏦Š€巧：用真题把练习和背诵结合起来，是备考的好方法！

#教育创作激励计划# 黄冈名卷同步阅读，三年级上册语文阅读理解能力提升练习二：读题技巧：在做阅读理解题之前，要让孩子先认真读题，理解题目的要求。圈出题目中的关键词，例如“谁”“什么”“哪里”“为什么”等，这样可以帮助孩子在阅读文章时更加有针对性地寻找答案。#质感创作人# #一年一度开学季#

揭秘高效学习法，轻松提效！ 𐟍… 番茄学习法使用番茄工作法，设定25分钟的番茄时间，专注于一个待完成的任务。期间不做与任务无关的事，直到番茄时钟响起。然后在纸上画一个X，短暂休息5分钟。每完成4个番茄时段，多休息一会儿。这种方法能极大提高工作效率，带来意想不到的成就感。 𐟗𚯸 思维导图法思维导图是一种革命性的思维工具，通过图文并重的技巧，将各级主题的关系用层级图表现出来。它将主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分利用左右脑的机能，平衡发展与提升思维能力。 𐟓 读写结合法通过阅读文章，设计与之相关的写作训练，将阅读、写作和思维训练三者融为一体。例如，复习时可以一边读一边用手在书桌上书空练写，这样记得快且牢。 𐟔„ 交叉复习法当面临多门课程复习任务时，采用交叉复习的方式。例如，先复习语文，休息后换成数学，再换成其他科目。这样可以避免厌倦心理，提高复习效率。 𐟓‹ 任务分解法将每天的学习任务写下来，一步一步完成。例如，今天要写完数学三道大题，做一套英语模拟题，做完三页政治题等。每完成一项任务就在任务本上打勾，如果能提前完成任务，奖励自己一杯奶茶。 𐟒䠨‡ꦈ‘催眠法明确目标并坚定信念，每天想象进入理想大学的样子和未来生活。这不是迷信，而是在自我暗示中变得更加自信，进而努力实现目标。这些高效学习法不仅能帮助你提升学习效率，还能让你在学习中找到乐趣和成就感。快来试试吧！

小学语文新课标情境任务群设计逐字稿 𐟎‰ 大家好，今天我们来聊聊小学语文新课标下的情境任务群设计，特别是针对三上年级的《搭船的鸟》这篇课文。𐟓š 𐟓– 首先，我们发布总任务：寻找“最佳观察员”。这个任务就像是一场小型的探险活动，我们要一起找出课文中最精彩的观察细节。 𐟔 任务一：初读课文，了解观察内容。这个任务相对简单，大家只需要快速浏览课文，找出作者观察了什么。 𐟓𗠤𛻥Š᤺Œ：细读课文，拍摄翠鸟图片。这个任务有点挑战，大家需要仔细阅读课文，圈画出描写翠鸟的关键词，然后拍摄一张翠鸟的照片。 𐟖‹️ 任务三：仿照写法，书写观察动物。这个任务要求大家模仿课文的写法，观察一种动物，并写下自己的观察日记。 𐟎‰ 恭喜大家顺利完成第一项任务！接下来，我们聚焦任务二。小组交流讨论，如果要招摄作者观察细致的图片，你会拍哪张？开始吧！ 𐟑€ 1组同学，请你们来分享交流成果。你们想要拍摄翠鸟外形的照片，圈画出了这些关键词：彩色、翠绿、蓝色、红色。鲜艳的颜色拼成了这只美丽的翠鸟。 𐟤” 师：说的真好。作者是抓住颜色来细致观察的。再来看看这些词语，哪一个可以概括其他词？ 𐟑袀𐟏력𘈯𜚥Œ桌想来补充，你认为是彩色，你认为作者一开始看到的是整体，然后才看到翠鸟的局部。师评：咱们班的同学太厉害了，不仅发现了作者观察的视角是抓住颜色，还发现了作者从整体到局部的写作顺序。掌声送给你！ 𐟎‰ 过渡：有了这样的观察小妙招，我们也有了一双发现美的眼睛。3组同学，你们拍摄的是翠鸟捕鱼的照片。你圈画出了这样5个关键词：冲、飞、衔、站、吞。你感觉翠鸟在捕鱼的时候动作很连贯，速度很快。你感受到了作者观察很细致，那么多动作都能发现。 𐟤” 师：说的真好。说出了那么多动作的词，还有没有哪些地方也能体现动作之快？ 𐟎‰ 我们就一下子仿佛看见了翠鸟，我们也学她这个样子来读一读，你也可以带上动作。（板书：抓重点） 𐟑 师：同学们，刚才我们跟着作者一起观察了翠鸟捕鱼的过程，感受到了翠鸟捕鱼速度很快。恭喜大家顺利完成任务二。学会了作者第二个观察小秘诀，就是要抓住动作，有顺序的观察。看来，只要我们留心观察，就能够发现美的。 𐟌Ÿ 接下来，我们聚焦任务三：仿照写法，书写观察动物。接下来我们就来学习作者观察翠鸟的方法，仔细观察大熊猫吃竹子的动作，写一写，好吗？写完后小组交流，这是我们的评价标准。 𐟑€ 嗯，再巡视的过程中，发现大家都观察的特别仔细。大家都是“最佳观察员”。掌声送给自己吧！ 𐟓 课下，请大家完善自己的观察日记，并上传动物园管理员的邮箱。希望大家都有和动物朋友们亲密接触的机会。下课！ 𐟎‰ 精心设计板书：搭船的鸟外形美有顺序动作快抓重点留心观察

四上语文第三单元：细致观察，轻松批注 𐟓š第六单元的批注练习特别顺利，得益于我们精心准备的批注模板。每个孩子都打印了一份，贴在语文书上。上课前，我们先解释了什么是批注，然后一边梳理课文内容，一边讲解批注的角度，区分了文章中的精彩之处和个人的体会。 𐟓–在18课的学习中，孩子们按照批注角度自己动手写批注，效果非常好。看来，“自古套路得人心”这句话真是没错。19课的文章虽然很长，但我们采用了长文短教的方法，抓住了第3、5、17、20自然段的关键词，理清了课文顺序。接着，我们找出每个部分中如何描写我的心情，轻松完成了课后习题的表格内容。 𐟎�訮訮𚦈‘的演出是否窝囊时，孩子们都有自己的看法，但大家都认为不窝囊。今天的课程非常顺利，也得益于孩子们认真的预习。

三上语文第二单元《语文园地二》课堂笔记𐟓 𐟓š 语文园地二首先，回忆一下自己在读书时遇到不理解的词语是怎么解决的。把方法记录下来，然后小组讨论，将方法归类。看看哪个小组总结的方法多。 𐟔 查看注释上网搜索查字典借助插图联系上下文找关键词找近反义词请教他人 𐟌🠨妮𕨿用从不同角度思考一下，你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。春：暖和、春光明媚、春色满园、桃红柳绿、鸟语花香、春回大地夏：炎热、骄阳似火、挥汗如雨、绿树成荫、绿意盛然秋：凉爽、秋高气爽、天高云淡、秋雨绵绵、硕果累累、秋风习习冬：寒冷、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、寒冬腊月、大雪纷飞 𐟒�ﴨﴤ𝠦˜倫褻€么方法理解下面加点词语意思的。例如：听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。①联想：即对某件事向往。小明打碎了家里的花瓶，害怕爸爸会责备他。①联系字形：根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定，心神不定”。③结合生活实际：因打碎花瓶，害怕被爸爸妈妈责备，所以内心很不安。 𐟖‹️ 书写提示左右横画间距相等三横等距排排长短不一中横较短，在横中线上下横最长坚钩在竖中线横画要写得平稳首横从竖中线处起笔撇捺舒展末横长，点在竖中线先看后写，按笔顺写一个字一次写完居下居中，再对照底部左右平齐使用钢笔，注意执笔姿势，把字写得规范端正、整洁。 𐟓– 日积月累（描写秋天的词语）一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。天高云淡：天气晴朗，天空中的云少而高、薄而淡。指秋天的天空。秋风习习：和煦的秋风暖暖地慢慢地吹动的样子。金桂飘香：指中秋前后桂花开放，散发馨香。层林尽染：一层层的树林经霜打变红，像染过一样。五谷丰登：形容年成好，粮食丰收。果实累累：树上的果实很多，很饱满，也比喻取得的优异成绩相当多。春华秋实：春天开花，秋天结果，比喻文采和德行，也比喻事物的因果关系。

小学语文，就是坚持做基础且有效的事！小学语文的学习方法一、以课本为主，吃透教材 1.必须掌握识字表、写字表、词语表中的内容。尤其注意蓝色字。要多读，读熟练后再默写。 2.刷烂每一篇课文后的题目，反反复复做。把书中的题目从头到尾都搞懂。 3.重点关注语文园地。里面的口语交际，字词段运用都是考试重点，不仅要把原题做熟练，还要会举一反三。二、做好字词训练（得字词者，得天下) 每天花10分钟时间练习看拼音写词语，数量不用太多，但是一定要及时做好订正和复习。大多数家长对于各年级的知识点也并不精通，这时候找专业的人来给孩子做学习规划就显得至关重要! 目前市面上做学习规划比较不错的，途途课堂算是一家，主要特色是1对1专属学习诊断，定制学习方案，了解孩子目前遇到的学习问题，帮助家长给孩子制定学习规划表，高效学习，查缺补漏，专项突破不足! 我家孩子非常喜欢他们的学习规划和指导，确实，专业的人指点，我们作为家长省心，孩子也积极很多! 三、典型句型题要练透 1.要掌握小学语文必考的几种句子题型：仿写句子，修改病句，把字句被字句，反问句变陈述句，陈述句变感叹句，缩句，扩句，关联词语。 2.经常通过题目多多练习，感受句子题型的出题规律。四、刷烂阅读理解 1.课内阅读：刷烂课后题 2.课外阅读：阅读经典书籍，提高语感和阅读速度。 3.多做阅读训练。 (1)圈文章里的关键词 (2)记住答案宗旨就是答案都在原文中 (3)掌握解表达方式，修辞手法的作用，解释词语，找近义词反义词 (4)概括主要内容：时间，地，点，人物，事件等答题的技巧，人物评价围绕品质来答 (5)景物一般围绕热爱之情答五、坚持作文积累与练习 1.多背好词好句，多背优秀范文，多仿写。 2.可以听一些优质的课程。与其自己死扣浪费时间，不如听好老师的方法，一下就能开窍，打开自己写作文的思路，让写作文不憋字。 3.记住，作文字迹工整可以加分。六、书写规范 1.标点符号不准确，错字都会影响成绩，一定要避免不必要的扣分。 2.书写不规范，字体不清楚，很可能对的题被误判。 3.字迹工整真的太重要了！！建议一定要坚持练字。 #中小学教育# #学习规划# #小学#

五步学习法：数学和语文的提升秘籍五步学习法，真的是学习的好帮手！特别是对于数学和语文这两门科目，简直是开窍的钥匙。下面我来详细说说这五步学习法，希望能帮到大家。第一步：确定核心知识点 𐟓š 首先，我们要明确每个科目的核心知识点。对于数学，我们需要把每个步骤拆解，理解题干中的关键词。对于语文，则需要把文章中的重点词汇和句子圈出来，写在纸上。第二步：限时做题 ⏰ 这一步是针对数学和语文的共同点。先看题干，再看文章，把所有题目看一遍，猜测文章大致内容。然后回到第一题，看题目和选项，圈出关键词，划出选项中的重点。把题目和选项的中文翻译写在边上，不用翻译得很完整，大致意思即可。在原文标注出段落序号，回原文对应的段落找到定位词后标记出来，并在题目边上标注出本题对应原文的段落序号。第三步：总结答案 𐟓 做完题后，我们要结合解析订正正确答案。这里不建议大家不看解析自己思考，因为做错了意味着我们在规定的时间里无法解决这道题。总结题目所属题型，比如猜词题、主旨大意题、例证题、细节题、作者态度题、推理题等。研究选项设置，错误选项设置通常有偷换概念、与题无关、原文信息杂糅、用词绝对、反义替换、答非所问、因果倒置、张冠李戴等。正确选项设置则有同义替换、概括原文细节、服从主旨等。第四步：精读原文 𐟓– 精读原文包括宏观和微观两个方面。宏观上，理顺文章结构，总结段落之间的逻辑关系，尝试用一句话概括每个段落大意。抓住中心思想，根据文中出现的形容词、副词判断作者对事件的态度。微观上，对照真题解析进行长难句整理、生词积累、固定搭配。第五步：归纳整理 𐟓š 按照词汇、词组、长难句三个模板整理，全方位挖空真题价值。系统的整理不仅可以加深记忆，还方便我们二刷三刷时及时补充和复盘。至少对每套真题进行四次反思复盘：做完后整理到笔记本或文档上，刷完一套真题后不要马上开始下一套，用一天的时间看一遍归纳整理的内容。考前一遍，此时的归纳整理已经是二刷三刷补充后的最终版本，这次看比之前一遍更有价值。希望这五步学习法能帮到大家，特别是数学和语文这两门科目，真的是非常实用的方法！加油！𐟒ꀀ

三年级现象：家长们该如何应对？ 𐟓š很多家长都不知道，小学三年级有一个著名的“滑坡现象”。孩子上三年级后，不仅上课听不懂，作业不会做，成绩还直线退步。很多家长也很困惑，孩子三年级前成绩一直不错，为什么到了三年级就直线退步呢？ 𐟓š一位广东的妈妈分享了她的经验：她发现亲戚朋友的孩子都出现过这种现象。于是，她决定在孩子没上三年级之前，就开始进行精读训练，力图补全孩子的短板。她分享了以下经验： 1️⃣ 重视课本：要扎实基础，首先要彻底理解课本内容。必须掌握课本中列出的短语结构、句子结构，并进行背诵和仿写。对于课后题中出现的“注意”“背诵”等关键词，也要无条件背熟、默写并理解意思。此外，对于“你觉得”“你体会”“你喜欢”等题目，这些是考试中开放型题目的雏形，需要训练审美鉴赏能力和共情能力，强调个人主观看法和体会。不清楚如何答题的话，可以查看教辅书，学习答题思路。 2️⃣ 精读训练：语文课本只是一个学习的工具，真正的功夫在于课外阅读。如果孩子阅读了很多书却仍然阅读理解能力不佳或作文水平未见提高，可能是因为选书不当或阅读方式不够深入。相比泛读，精读更能见成效，也更省时间。尤其是结合考试需求，由名师带领着进行精读训练是必不可少的。要反复思考作品的文字美感、情感美以及作者的写作逻辑。 3️⃣ 长期积累：朗读古诗文和现代文是很重要的习惯，可以培养语感，提高语文能力，而不仅仅是为了成为播音员或主持人。另外，积累作文素材也很关键，可以从《人民日报》（第5版）、《意林》、《作文素材》、学习强国等渠道获取素材。 4️⃣ 熟练掌握生字词：在小学一二三年级，每天坚持听写生字词是必不可少的。生字词的考察有不同层次的目标，一是要把字写对，主要包括常用汉字中的形似字、生活中经常出现的错别字等；二是要把汉字写规范，主要包括全卷的书写等。每天坚持学习10分钟，逐渐积累，效果会非常明显。 5️⃣ 循序渐进学习古诗文：古诗文的主题要多样化，内容要广泛，体裁要多样化。每天早晚读一些古诗文，保持语感，对于语文学习会有很大的帮助。 𐟎ˆ那位家长就是按照这样的步骤，让孩子的阅读能力和理解能力逐步上升。在二年级还名声不显，直到三年级，同学之间的差距一下子拉大。孩子一跃成为了年级第一，赢得了老师的嘉奖，其他家长也争相取经。

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