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pisa测试权威发布_pisa排名中国(2024年12月精准访谈)

内容来源：友软网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

pisa测试

芬兰教育奇迹背后的秘密芬兰的教育系统在PISA测试中取得了世界第一的成绩，这无疑是一个教育奇迹。然而，当我们深入探究这个奇迹的根源时，我们发现芬兰的课堂并没有我们想象中的那么华丽。没有PPT，没有多媒体，只有师生之间的对话。这种朴实的课堂风格，反而让人感受到一种别样的教育魅力。在芬兰的学校里，我们看不到带有“红袖章”的督导队员，也没有值日教师。那么，学生的道德规范是由谁来管理的呢？答案是社会和家庭。芬兰的社会环境为每个人提供了基本的行为规范教育，而学校则专注于为学生提供更加个性化的成长环境。芬兰的教育之所以被称为奇迹，是因为它是一个全社会共同参与的教育体系，而不仅仅是学校的责任。因此，学生在校的时间并不长，每天只有4小时的上课时间，而其余时间则有丰富的业余活动。这也难怪有人称芬兰的教育是世界上最便宜的教育，因为家庭、社区和社会都承担了教育的一部分。芬兰的学校没有高高的围墙，它们是社会中的一个有机组成部分。而在我们的学校里，围墙内外常常是两个不同的世界。家长们常常抱怨学校不管校外的事，而学校则认为家长应该承担更多的教育责任。这种分离不仅让学生感到困惑，也让他们在学校和家庭之间无所适从。在中国，家长们对教育的重视程度无以言表。他们不惜一切代价为孩子提供最好的教育资源，从农村到城市，从学区房到重点学校，家长们的投入是前所未有的。然而，很多时候，家长们并不清楚如何教育孩子。家庭教育与学校教育的不协调，让孩子在成长过程中容易走入歧途。在这种情况下，学校不得不承担起更多的责任，既要教育学生，又要教育家长。因为家长的教育缺失，课程改革往往会遇到来自家长的阻力。反思家庭教育就是反思我们自己，讨论学校教育则是讨论他人。后者显然责任较小且轻松，但孩子的成长是自己的。我相信，只要我们愿意改变认知，学习教育，了解教育，我们一定能够做得更好。

新加坡顶尖国际学校成功的三大秘诀新加坡在国际教育领域的表现一直令人瞩目，尤其是在PISA测试、IB考试和牛津剑桥国际生高中排行榜上，新加坡总是名列前茅。那么，新加坡的国际学校到底牛在哪里呢？让我们一探究竟。 𐟌Ÿ 优势一：全英文教学环境 IB课程的写作任务非常繁重，除了每门学科的IA、IO、TOK essay之外，还有一篇4000字的EE和CAS reflection，这让人感到压力山大。然而，当你身处一个全英文的教学环境下时，你在写作上就占据了先天的语言优势。相比之下，国内考IB的学生虽然应试能力也很强，但在语言环境上的天然缺失，会让他们在英文学习，尤其是写作上付出更多的精力。 𐟓ˆ 优势二：IB考试的“套路” 尽管IB考试是国际性的考试，但新加坡已经探索出了一种更符合其学生学习的模式，这种模式可以帮助新加坡的学生获得更高的分数。在选择科目时，不要仅仅追求课程的难度，而应该将全部科目选择为HIGH LEVEL。从最终择校的角度来看，许多名校更看重的是你的总分。如果你将所有科目都选择为HIGH LEVEL，虽然这可以证明你具有很强的学习能力，但你每科可能只能得到5分或6分。当你的总分下降后，你可能会失去进入许多名校的机会。因为像牛剑这样的学校会在总体成绩的基础上，额外要求单科成绩。以牛剑的经济专业为例，剑桥大学2021年IB录取线为40-42，3门HL成绩需达到776；牛津大学的IB录取线为38-40，3门HL成绩需达到766。 𐟑颀𐟏려𜘥Š🤸‰：强大的师资体系新加坡拥有众多优秀的IB教师，这也是其教育成功的重要因素。在中国，优秀教师流失的问题较为严重，有些外教会因为签证或生活环境不适应等问题，不得不回到自己的国家或去别的国家谋求职位。然而，新加坡的国际化教育由于起步较早、国家投入大、名校效应等因素，聚集了一批又一批的一流国际化师资。特别是在IB体系方面，新加坡学校会投入大量资金聘请来自世界各地有名望的教师任教。他们都经过IB总部的认证，受过良好的国外教育，对西方的教学理念和教学模式有深入的研究和理解，这更有利于学生的全方位发展。新加坡的国际学校在全英文的教学环境、IB考试的“套路”以及强大的师资体系等方面都具有明显的优势，这些因素共同促成了新加坡在国际教育领域的卓越表现。

中国教育做的比较成功的地方，一，基础教育普及做得好大部分孩子都能接受基础教育，九年义务教育的普及度很高。毕竟人口多的国家能做到这一点，挺不容易的，二，理科特别强，中国学生的数学和科学在国际上一直有好成绩，像PISA测试啥的都表现不错。这些学科抓得紧，学生的基础也打得扎实。三，高考算是比较公平的机制，虽然高考压力大，但在目前的条件下，它仍然是相对公平的选择方式，给大家提供了相对平等的机会，特别是对农村或经济条件一般的学生。四，缩小城乡差距，给农村和偏远地区投入了很多资源，想让城乡之间的教育资源更接近，大家有差不多的教育机会，其实这些年中国教育在很多方面都进步挺大，国家也确实做了不少努力，但可以改进的地方也不少。#教育#

𐟓š 探索化学核心素养的习题设计之路 𐟌ˆ 𐟌Ÿ 文章摘要：本文以《物质及其变化》为例，探讨了如何基于化学核心素养设计习题。通过分析教材中的习题情境和核心素养，提出了一个习题设计框架。这个框架结合了课标要求、PISA科学素养框架以及《物质及其变化》的核心素养。根据这个框架，设计了一系列习题，并进行实践。最后，通过测试结果的信度和效度评价框架的有效性，同时根据学生的解题情况评价学生的知识和素养发展。 𐟓– 总结：本文提出了一种基于化学核心素养的习题设计框架，并通过实践验证了其有效性。该框架结合了课标要求、PISA科学素养框架以及《物质及其变化》的核心素养，为习题设计提供了指导。通过测试结果和学生解题情况的评价，可以看出这种设计方法有助于学生的知识和素养发展。 𐟎€𛨾‘结构：提出习题设计框架设计习题实践并评价效果 𐟒ᠨ𛷦ᆦž𖯼š 知识评价：借鉴了喻平的学科核心素养三层级水平素养评价：借鉴了SOLO分类理论 𐟓ˆ 通过这些评价方法，可以全面了解学生的学习情况，为后续教学提供参考。

魁省中小学留学签证全攻略，家长必看！ 𐟌Ÿ 为什么选择魁省？魁省是加拿大法语和英语双语教育的典范，被誉为欧洲与美洲的十字路口。这里的教育水平高，英语教委如皮尔逊和EMSB，法语教委如CSMB和CSSMV，都广受家长们的青睐。掌握双语意味着未来收入更高，据加拿大官方数据报告，双语人才平均工资比只会英语的工作人员高出41%。在PISA测试中，魁省在主流留学地区中排名第一，独特的教学体制让孩子申请大学更容易，选择也更多样化。 𐟑𖠥�퐦𓕨ﭦˆ–英语零基础怎么办？绝大多数的中小学都会有安排欢迎班。学校在收到孩子申请信息后，会邀请孩子进行语言测试。然后一年的时间里，只需要专攻法语或英语即可。 𐟏堩큧œ的优势有哪些？首先，魁北克省的教育体系和医疗体系都是加拿大最好的。孩子（18岁内）入境后，享受“太阳卡”免费医疗。优秀的教育资源和医疗资源能解除一个家庭绝大部分的顾虑与生活支出。其次，加拿大旅游签非常难办理，而孩子是未成年，家长可以借助宝宝的学签做陪读TRV。陪读TRV非常稳定，对于白本客户或者有过拒签史的客户来说，这是非常好的获签方式。 𐟒𜠦—…转学/旅转工的机会如果家长想做旅转学或旅转工，如旅转学：父母一方做学签，另一方可做配偶工签，该工签是开放式的，非常划算，而且孩子还能免费读书！ 𐟍𜠥…奭楐Ž的福利入境后18个月，可以申请牛奶金及魁省儿童补助。现在是3月份，各大教委开启了申请通道，紧锣密鼓的签证申请也提上了日程~ 最新消息，部分教委报名已满。 𐟓… 长期投资的过程这是一个长期投资的过程，因此找一家靠谱的公司来负责全程的规划是非常重要的。加拿大新枫向留学移民公司，与知名律师事务所独家合作，拥有多年疑难杂症案件受理经验，熟悉各种申请方便，时间快速的移民项目（岛外VJO，各省提名等），各类旅游签证超高通过率。 𐟓š 留学申请服务提供英公/英私/法公/法私中小学，本科及研究生留学名校申请服务。

我们的教育确实要整顿，尤其是基础教育，有些事我越来越看不懂。不给学生排名，却给老师排名，还把老师名字写上去。美其名曰只能自己看，不能外传，结果家长手里全都有，哪个老师考了多少名一清二楚！教室里贴两张课表，检查组来就换另一张，督察组来又是另一番景象。这种做法不仅荒唐，还在教育系统内部制造了一种虚假繁荣的假象。教育部门的这些做法，说白了就是为了应付上级检查。可问题是，这样做真的能提高教学质量吗？恐怕适得其反。数据显示，2023年全国高考报名人数达1291万人，创历史新高。但与此同时，很多学生对学习失去兴趣，甚至产生厌学情绪。据调查，超过60%的中学生表示对现行教育方式感到不满，认为学校只注重分数，忽视了学生的全面发展。这种情况下，老师们也很难做。一方面要完成教学任务，另一方面还要应付各种检查。有位老师跟我吐槽，光是准备各种材料就要花掉大半时间，哪还有精力去备课？更别提关心学生的全面发展了。这不是本末倒置吗？再看看国外的教育理念。芬兰被誉为"教育强国"，他们的做法跟我们可大不相同。芬兰没有全国统一考试，也不搞学校排名。老师们有充分的自主权，可以根据学生的实际情况调整教学内容和方法。结果如何？芬兰学生在PISA测试中多年名列前茅，而且学生的幸福感也很高。回到我们自己的教育现状。为了应付检查，弄虚作假；为了提高升学率，过度重视分数。这样下去，培养出来的学生能有多少真才实学？别到时候高分低能，出了社会就傻眼。有人可能会说，现在的教育已经比以前好多了。确实，硬件设施是改善了，但软实力呢？我们的教育理念和方法，是不是还停留在应试教育的老套路上？作为一个过来人，我深感教育改革刻不容缓。我们需要的是真正以学生为中心的教育，而不是为了应付检查的形式主义。老师应该有更多时间和精力去关心学生，而不是整天忙着造假数据。学生应该被鼓励全面发展，而不是只盯着分数。教育关乎国家未来。如果我们继续这样糊弄下去，恐怕真要误人子弟了。难道我们要等到人才危机爆发，才意识到问题的严重性吗？现在，该醒醒了！

为什么这本阅读题没人推荐？ “亲近母语”系列阅读题，我真的超喜欢！尤其是《阅读力测试》，虽然我发现百度上几乎没人推荐，但它真的很好用。这本阅读题适合各个年龄段的孩子，高段低段的孩子都爱做。 𐟓š 优势：文本素材都是名家名篇，符合孩子的年龄特点。题目按照PISA考试的要求编排，直指语文素养核心。每一篇阅读题都清晰地标注了训练了哪些能力，父母和老师一眼就能看出孩子在哪方面有问题。题目少，以选择题为主，不需要写太多内容，孩子不怕写，爱写。 𐟚렧𜺧‚𙯼š 题目内容和目前考试体系中的题目套路不一样。如果要提高应试能力，还需要练一本其他的阅读题。为了用好这本阅读题，我是让孩子这样做的：先看材料，标好自然段。再写题目。去文章中找到答案，圈画。积累五个陌生的词语，圈画。有兴趣的家长和老师，真的可以去试一试，“亲近母语”的出品非常优秀，和市面上其他的教辅不一样，有自己的风格和气质。

新加坡政坛最近可谓是炸开了锅，刚上任的总理黄循财一开口就引发了轩然大波。他毫不避讳地说，新加坡拥有的是“亚洲之魂”，绝非西方的附庸。这话一出，简直像是在火锅里扔了一颗炸弹，瞬间引发了各方的热议。你想想，这个小小的岛国，面积不过728.6平方公里，却在国际舞台上扮演着举足轻重的角色。2022年，新加坡的GDP达到了3970亿美元，人均GDP超过了7万美元，这在全球可算是名列前茅。可就是这样一个地方，竟敢直言不讳地声称自己是“亚洲之魂”，这不是在给西方国家泼冷水吗？这背后藏着怎样的深意？黄循财的言论可不是随口一说。新加坡自古以来就有着独特的地理和文化优势，作为东西方的交汇点，它既有华人的传统，又受到了马来、印度等多元文化的影响。试想，如果新加坡真是西方的附庸，那它的经济、文化和政治又怎么会如此独立？这不禁让人思考，难道在这个全球化的时代，我们真的还在划分“西方”和“东方”吗？说到这里，不妨看看身边的例子。就拿我家楼下的咖啡店来说吧，老板是个马来西亚人，做的可是正宗的海南鸡饭，生意火爆。每到午餐时间，排队的人就像潮水一样涌来，连西方游客都忍不住要尝一尝。新加坡的文化，早已超越了国界，成为了全球化的缩影。难道这不正是黄循财所说的“亚洲之魂”吗？再往深了说，黄循财的这番话其实也反映了新加坡对自身定位的重新审视。在当前国际局势动荡不安的情况下，许多国家都在寻找自己的立足点。新加坡以其灵活的外交政策，成功地在中美之间游刃有余，难道这不是一种独立的表现吗？我们不禁要问，作为一个小国，如何在大国博弈中找到自己的声音？当然，反对的声音也不少。有人认为，黄循财的言论可能会引发不必要的争议，甚至可能影响到新加坡与西方国家的关系。可我想说，难道我们真的要在国际舞台上永远扮演配角吗？如果不敢发声，如何才能赢得尊重？新加坡不就是在用实际行动告诉世界，它的独立与自信？说到这里，不得不提到新加坡的教育体系。新加坡的学生在国际数学和科学测试中总是名列前茅，去年在PISA测试中，数学成绩的平均分高达600分，远超OECD的平均水平。这种教育的成功，正是新加坡自信的基础之一。黄循财所说的“亚洲之魂”，不仅仅是一种文化认同，更是一种自信的体现。回过头来看，黄循财的言论无疑是在为新加坡的未来定调。作为一个在全球化浪潮中不断前行的国家，新加坡需要的是一种更为积极的自我认知。面对外部的压力和挑战，新加坡不仅要坚守自己的文化根基，还要在国际舞台上找到更强的声音。总结一下，黄循财的“亚洲之魂”不仅仅是口号，更是对新加坡未来发展的深刻思考。在这个充满变数的时代，新加坡需要勇敢地站出来，告诉世界它的故事。各位观众老爷们，你们怎么看呢？

号外！号外！震惊！新加坡新任总理黄循财的一句话，直接将整个国际舆论搅得天翻地覆。他说：“新加坡，骨子里是亚洲社会。”这话一出，简直像是扔了一颗炸弹，让人不禁想问：新加坡到底是个什么角色？是个经济奇迹，还是个文化迷雾？在这个全球化的时代，黄总理的言论让人瞬间意识到，原来这座城市国家的自我定位如此复杂。新加坡，这个面积不过728.6平方公里的小地方，竟然能在国际舞台上呼风唤雨。根据国际货币基金组织的数据，新加坡的人均GDP高达65,000美元，名列全球前列。可这背后，是不是也隐藏着一些不为人知的故事呢？比如，咱们常常听到新加坡的“铁腕治国”，那种严厉的法律和高压的社会管理，真的能让人觉得生活在这里的人们都是幸福的“模范公民”吗？想想看，咱们普通老百姓每天都在忙碌，工作、生活、养家，压力山大。新加坡的高房价和生活成本也是个不争的事实。根据2023年的数据，新加坡的住房价格在全球排第三，仅次于摩纳哥和香港。你说，这样的生活环境，普通人怎么能轻松呢？黄总理说新加坡是“亚洲社会”，难道是在暗示这里的居民其实也在经历着和其他亚洲国家一样的烦恼和挣扎？再说说新加坡的教育系统，号称是全球最好的之一。根据最新的PISA测试，新加坡的学生在数学、科学和阅读方面都名列前茅。可是，背后却是无数家庭的焦虑和孩子们的压力。为了能在这场“教育竞赛”中胜出，家长们可是绞尽脑汁，报各种补习班，孩子们的课外时间几乎被占据得一干二净。这样的“优秀”，真的是我们想要的吗？有趣的是，新加坡的多元文化政策让人瞠目结舌。这里的华人、马来人、印度人，各种民族和谐共处，表面上看似一片繁荣。然而，深究下去，种族问题依然存在。比如，马来人和印度人在经济上常常处于劣势，难道这就是黄总理所说的“骨子里”的亚洲社会吗？这让人不禁想问，真正的和谐是什么？是表面的繁荣，还是内心的认同？说到这里，咱们再看看新加坡的政府。这个政府以其高效著称，几乎每一项政策都经过深思熟虑，像是精准打击。然而，公众参与度却显得相对较低。你能想象吗？在这个号称“民主”的国家，许多人对政治的参与感却是微乎其微。难道这种“高效”就代表着真正的民主吗？黄总理的言论是否也在反映出一种对自身身份的迷茫？在这个信息高度发达的时代，社交媒体的力量不容小觑。新加坡政府曾多次强调网络安全和言论管控，然而，这种做法是否真的能维护社会稳定？还是在压制民意的表达？每当社会出现争议，政府的回应总是迅速而强硬，这难免让人觉得有些“高压”。这种局面是否和黄总理所说的“亚洲社会”相悖呢？总结来看，新加坡的确是一个充满矛盾的地方。它在经济上是个成功的典范，在文化上却又是个复杂的拼图。黄总理的这句话，或许不仅仅是在描述新加坡的现状，更是在引发我们对自身身份的深思。在全球化的浪潮中，国家的定义和角色也在不断变化。我们是否真的了解自己，还是说在一味追求成功的道路上迷失了方向？各位观众老爷们，你们什么看法呢？

加拿大教育为何领先全球？揭秘三大关键最近，我对BC省的教育状况感到有些失望。人口增长迅速，但教育和医疗资源却跟不上。更让人担忧的是，学校的教学内容似乎缺乏深度[失望R]。根据2018年PISA（全球15岁学生参与的评估）数据，BC省的表现低于加拿大平均水平，阅读、数学和科学成绩均不如其他省份。表现最好的是魁省和阿省，尤其是魁省的数学成绩，竟然达到了中国香港的水平。尽管加拿大整体表现不错，但在英语国家中依然名列前茅。那么，问题来了，为什么在小学阶段（到7年级）学生们似乎在放羊，而到了15岁时却能在世界顶尖水平呢？ 𐟓š 从“质”的角度来看，加拿大的阅读教学确实值得称赞。整个社会都非常注重阅读，经常看到老年人在图书馆门口看书，家长在医院等待时也会陪着孩子读书，学校也通过各种方式鼓励学生阅读。 𐟓 数学测试的区分度较低。PISA的数学测试主要考察四个方面的能力：代数、数据和统计、几何以及计算。但无论哪个知识板块，对数学思维的要求都不高（与中国相比），更像是简单版本的智商测试，类似于BC省10年级的numeracy assessment，稍微再难一点点。因此，只要教学内容覆盖了这些知识点，学生具备基本的数学推理能力，基本就能取得不错的成绩。这也是为什么PISA数据显示中国接近90%的学生达到数学最高的两个级别level 5和6，而OECD平均水平都不到50%。不过，魁省的表现确实令人瞩目。翻看了魁省英文版本K-12数学教学体系和要求，的确比BC省高好几个档次！ 𐟔젥Š 拿大的科学教育注重培养学生对自然的兴趣和探索精神。我非常赞同这种科学教育观，因为感觉自己从小没有被这样引导，学得太教条，没有inquiry也不想去explore。总的来说，加拿大的教育体系有其独特的优势，尤其是在阅读和科学教育方面。虽然数学测试的区分度较低，但整体上加拿大学生的表现依然出色。

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