校园网站建设网站优化_如何优化校园环境

【两部门：开发“AI 阅读助手”，#推动中小学校逐步覆盖AI伴读计划#】6 月 5 日消息，IT之家从教育部网站获悉，为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面落实全国教育大会精神，进一步落实 2023 年教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》有关要求，近日，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》（以下简称《通知》），旨在进一步提升青少年学生读书行动实施质量，通过阅读筑牢青少年的民族文化根基、提升青少年的综合素质和创新能力，为强国建设提供有力支撑。《通知》提出，在青少年学生读书行动已有工作基础上，创新实施五大工程。实施书香校园建设工程。将阅读有机融入学校教育教学，倡导分学段阅读目标，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动, 营造浓厚书香氛围。实施阅读资源优化工程。丰富资源供给，强化阅读推广，开展“一人一本书，送你金钥匙”活动。关爱特殊群体，实施“光明未来计划”和“乡村学校图书馆振兴计划”。实施阅读素养培育工程。研制青少年阅读指数，加强阅读指导队伍建设，探索家庭亲子阅读指导路径策略。实施科技赋能阅读创新工程。强化数智赋能，推动数字阅读和传统阅读相结合，开发“AI 阅读助手”，推动中小学校逐步覆盖“AI 伴读计划”，打造国家智慧教育读书平台 2.0 版，以数字化支撑青少年阅读和终身学习。实施阅读成果展示转化工程。鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，开展“行走阅读”，做到读思结合，知行合一。 [友软网络内容采编：何功利]

强化数智赋能，推动数字阅读和传统阅读相结合，开发“AI 阅读助手”，推动中小学校逐步覆盖“AI 伴读计划”，打造国家智慧教育读书平台 2.0 版，以数字化支撑青少年阅读和终身学习。实施阅读成果展示转化工程。鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，开展“行走阅读”，做到读思结合，知行合一。 [友软网络内容采编：段志强]

最近在考虑携号转网了，有一次回惠州高铁补票，联通、电信都没网络，而移动没问题……列车员还补刀，赶紧办一张移动卡吧网页链接 [友软网络内容采编：段志强]

【教育部、中宣部启动实施全国青少年学生读书行动五大工程】据教育部网站，近日，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》（以下简称《通知》），旨在进一步提升青少年学生读书行动实施质量，通过阅读筑牢青少年的民族文化根基、提升青少年的综合素质和创新能力，为强国建设提供有力支撑。《通知》提出，在青少年学生读书行动已有工作基础上，创新实施五大工程。实施书香校园建设工程。将阅读有机融入学校教育教学，倡导分学段阅读目标，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动,营造浓厚书香氛围。实施阅读资源优化工程。丰富资源供给，强化阅读推广，开展“一人一本书，送你金钥匙”活动。关爱特殊群体，实施“光明未来计划”和“乡村学校图书馆振兴计划”。实施阅读素养培育工程。研制青少年阅读指数，加强阅读指导队伍建设，探索家庭亲子阅读指导路径策略。实施科技赋能阅读创新工程。强化数智赋能，推动数字阅读和传统阅读相结合，开发“AI阅读助手”，推动中小学校逐步覆盖“AI伴读计划”，打造国家智慧教育读书平台2.0版，以数字化支撑青少年阅读和终身学习。实施阅读成果展示转化工程。鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，开展“行走阅读”，做到读思结合，知行合一。《通知》要求，加强组织领导，将读书行动与社会主义文化强国、教育强国建设紧密结合；健全工作机制，强化家校社协同，鼓励各地各校结合实际打造读书活动品牌；强化宣传推广，定期组织青少年学生读书展示交流活动，支持各地创新探索深入实施青少年学生读书行动的特色路径。 [友软网络内容采编：秦戈]

2025年06月13日湖北在职业教育蓬勃发展的新时代，2025年6月湖北孝感美珈职业学院更新了一站式数字门户——学校官网（网页链接）。这里不仅是展示学校形象的窗口，更是学子、家长和社会各界了解美珈特色的桥梁。视觉焕新：职教特色与科技感并重。新官网突破传统网站平台刻板框架，以美珈红为主色调，融合动态视频与模块化设计，全方位的展示学校的发展状况，用户可直观查看学校的教学楼、行政楼、宿舍等实景，更加直观地感受学校的办学环境。网站首页新增“数字美珈”栏目，很明显展示学校的各项数据，浏览者可更加直观地了解学校的基本情况；“美珈印象”——学校的形象视频，让大家更加直观地感受学校的办学环境与办学理念；“媒体美珈”栏目反映的是各大媒体对美珈职院的报道，让美珈的故事、美珈的声音传播得更远，这助力美珈知名度美誉度达到新高度；“美珈荣誉”展示学校的荣誉证书、校企合作授牌等，将强有力增强美珈职院办学的公信力。内容重构：凸显产教融合优势。美珈职业学院各个学院、职能部门各司其职；“教学科研”栏目定期推送学校教学特色，展示学校老师的教学科研成果，进一步强化学校的职业导向；教务处新增教务系统、课程平台，让学校师生一站式登录——课表查询、成绩查询等更为便捷；各二级学院新增校企合作专栏，动态展示学院校企合作成果、实训基地建设等，强化职业导向；网站“美珈风采”栏目，定期更新美珈师生奋斗的故事，记录学生从青涩到成熟的蜕变历程，传递有温度的职教品牌形象。功能优化：一站式服务更加便捷。“人才引进”专栏通过整合学校的需求信息，及时发布信息，帮助大家快速获取有效信息， [友软网络内容采编：段志强]

2020年获山东省自然科学二等奖（第一位），2016年获山东省自然科学一等奖（第三位），2016年和2019年分别获山东省高等学校科学技术一等奖（第一位）。她首次实现了活细胞中三种及四种肿瘤mRNA的同时检测，所建立的方法可为癌症诊断提供更加全面可靠的信息，有效避免“假阳性”结果，提高癌症早期诊断的可靠性。相关研究并被Nature Materials的副主编Alison Stoddart撰文进行评述，作为研究亮点进行报道。国家自然科学基金委以基金要闻报道了这一科研成果，教育部科技发展中心网站随后进行了转载。李娜本人于2014年获国家自然科学基金优秀青年基金资助，2015年获山东省自然科学杰出青年基金资助，2022年入选泰山学者特聘专家，目前主持国家重点研发计划“纳米科技”重点专项课题、国家自然科学基金面上项目、山东省重大基础研究项目等项目。科学研究是永无止境、不断探索的过程。追求真理、严谨治学是科技工作者永恒的追求，他们专注、勤奋，在科研中肯下“真”功夫、“细”功夫；他们敢于突破、敢闯新路，不断开拓新领域、攀登新高峰。正是在求实精神的影响和带动下，无数才华横溢的青年人才致力于科学研究和技术创新，无数科技工作者有了求真的方法论和精神动力，无数科技成果得以产生并实现转化。“一个实验，从开始到成功，往往需要一年甚至几年的时间。”李娜提到，2010年进入山师工作后，她开始做活细胞中三种肿瘤标志物的成像检测，直到2012年实验成功并发表论文。“那一年多的时间里，我们经历了无数次失败和非常多困难，第三种标志物总是很难成像。但我们坚信，实验设计是合理的、可行的，所以就不断地去优化，不断地去尝试。”李娜说。终于有一次， [友软网络内容采编：段志强]

培训开班前，石家庄市人社局就与北京的家政公司对接好了就业岗位。“可以说，这次培训是精准培训，我们提供的岗位能够满足开班学员的需求。”石家庄市人社局职业能力建设科负责人表示。石家庄京津冀务工人员职业技能培训均采取“岗位+技能+评价+就业”四位一体模式。石家庄市人社局副局长谢富强表示：“这样的免费培训是贯穿全年的。只要群众有需求，我们会手把手教大家掌握一定技能。”“组合拳”护航高校毕业生就业路一面是寻找工作的高校毕业生，一面是缺工的企业，把就业市场供需两端有效对接，是解决就业问题的重要抓手。为此，石家庄市人社部门充分调动各方力量，精心组织实施好稳就业促就业行动，不断扩大市场化就业服务供给，切实增强促进高校毕业生就业实效。3月29日，贯穿毕业季的2025年大中城市联合招聘高校毕业生春季专场活动暨驻石高校校园巡回招聘活动启动。河北经贸大学、河北医科大学、河北地质大学……每次活动现场，线下设置校友专区、综合类专区、北京天津专区以及政策宣传、法务咨询、参军入伍、西部计划、职业生涯规划辅导等专区，以及就业指导专家现场举办的生涯规划、面试辅导、简历优化、职业咨询等讲座，都着力为毕业生提供“一站式”就业服务，为大学生快速融入职场提供源源不断的动力。线上则利用石家庄智慧就业平台、石家庄市人才开发交流中心抖音号、石家庄市人社局视频号、高校网站同步播出同步开展岗位推介服务。与此同时，以“就业服务进校园精准帮扶在身边”为主题的石家庄市2025年“公共就业服务进校园”活动暨大学生求职技能提升行动也拉开序幕。石家庄市人社局有关负责人表示， [友软网络内容采编：段志强]

使我国非遗保护、传承和发展工作取得了显著成就。中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》，明确提出，“将非物质文化遗产内容贯穿国民教育始终，构建非物质文化遗产课程体系和教材体系，出版非物质文化遗产通识教育读本”。近年来，在持续广泛推进“非遗进校园”的同时，非遗也逐渐融入国际中文教育。　　非遗融入高校国际中文教育，为来华留学生提供了良好的文化研习环境，为使他们认知和传播非遗准备了条件。根据我国各高校网站公开信息，很多设立国际中文教育的学校都在非遗教学和传播方面进行了探索，通过课堂教学、实践活动等多种形式，帮助来华留学生了解非遗，取得了丰富的教学成果。有的来华留学生通过课堂学习或各种实践体验活动，对非遗文化产生了浓厚的兴趣。有的通过参观非遗博物馆，参与非遗艺术节活动，拍摄制作视频在网上传播且收获了良好的传播效果。有的以非遗为毕业论文选题，或参与相关大赛等，实现了更高层次的跨文化交流。这对中国文化国际传播有着深远的意义和长效作用。　　在非遗资源整合方面，国内高校在研究非遗政策、非遗保护和跨文化交流、对外传播方面做了多方面的努力，出版了不少学术专著和论文。在非遗教材建设方面，国内专家学者编写了适合非遗学科建设和中文、历史、艺术类专业教学的综合性或专项性教材，如《非物质文化遗产概论》、《非物质文化遗产学》等。但这些教材比较适合中国学生学习，他们具有熟练的母语和中国历史文化知识基础，学起来并不困难。适合国际中文教育非遗课程的普及性教材较匮乏，教师一般借用专业性教材教学， [友软网络内容采编：何功利]

可能难以理解‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’的意境美。”　　不仅如此，姜朝晖认为，过多地使用黑话烂梗可能会对孩子的价值观形成、社会认同等产生一定影响，“比如暴力色彩、审丑倾向的流行语言，潜移默化地影响中小学生的是非判断标准，甚至诱发校园欺凌、语言暴力等行为。部分学生也可能因害怕被孤立，形成社交压力而被迫用‘梗’”。　　校家社发力，打好“语言保卫战”　　“对于涉及人身攻击、贬义低俗等网络黑话烂梗，无论是家长、教师，还是互联网平台都应引起足够重视。”邹煜说。　　2024年10月，中央网信办、教育部印发通知，部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动，聚焦部分网站平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范、不文明现象，重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。今年1月，教育部、国家语委、中央网信办印发的《关于加强数字中文建设推进语言文字信息化发展的意见》要求，规范网络空间、数字空间的语言生态，建设健康文明的网络语言环境，守住网络安全底线。　　随着接入互联网的用户越来越多、越来越年轻，维护风清气正的网络生态，为网络平台装上“语言净化器”显得格外重要。　　“社会与网络空间需要加强协同治理。”邹煜建议，可以在网络平台增加非规范语言文字过滤功能。　　在武杰看来，网络平台应优化自动推荐内容，避免向中小学生推荐含有大量网络黑话烂梗的内容，而要根据用户的年龄、兴趣等因素，精准推送积极健康、富有教育意义的内容。　　在日常的各科教学和生活中，广东外语外贸大学教授汪磊建议， [友软网络内容采编：何功利]