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儿子用英文怎么说新上映_英语怎么说(2024年12月抢先看)

内容来源：友软网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

儿子用英文怎么说

为某人说好话用英文怎么说？ put in a good word for sb. “为某人说好话，替某人美言，为某人说情”，是为了帮助某人得到某物。英语解释为to try to help someone get or achieve something ,by saying good things about them to someone else。例 Manny: I'll put in a good word for you. 我会帮你向上帝美言几句。 Jay: You're the best, kid.好儿子，你最棒了。 Tell Ben that I'll put in a good word for him. 告诉本，我会为他说好话的。 #热点周际赛#

如何自信地培养双语宝宝？实用技巧分享 𐟌ˆ 突破心理障碍 𐟌ˆ 刚开始去美国时，我一直在纠结是否继续和儿子讲英文。毕竟，我们可能会遇到很多讲英语的人，如果他们听到我讲错了，岂不是很尴尬？但事实证明，我的担心是多余的。我们在香港转机时，前面排了两个香港人，他们听到我一直和孩子讲英文，就很自然地也用英文和我儿子打招呼逗他玩。后来遇到香港的工作人员，也是直接用英文和我们对话。只要你自信点，别人不会先质疑你，而是会尊重你的方式。平日里我带孩子去商场，别人听到我们说英语也都是略带羡慕，然后询问怎么启蒙宝宝双语等。其实多数父母想和孩子一起成长的心大抵相通。另外，当你去坚持时，你那样做的动机和意义其实已经超过你担心各种状况发生所要承担的压力。而且大部分人不会care，你会发现大家都在做自己的事情，可能根本没人注意你。所以，不要有那么大的心理担忧。 𐟎�ƒ…景建立法 𐟎튊大部分父母都有一定英文基础，所以要相信自己有能力帮孩子创造英文语境。以下是一些具体的方法：将家里的生活场景切割成每一个细小的英文场景。每个场景里只讲英文。比如吃饭时就可以切换成与就餐有关的所有英文（如有不懂可以去查），以此类推其他场景。一个星期和孩子实践两到三个场景（太多孩子会有压力），重复一个月。在和孩子英文情景互动中，当孩子配合你时别忘了多讲一些鼓励的话（good job，awesome）。 𐟓š 成为主动学习者 𐟓š 为人父母后的学习和读书时的学习大不相同，有了需求推动，你就会主动去找去学。我经常用的App有：有道词典（查新词儿）百度（查场景表达和宝宝适合的绘本等）开言英语（盲听磨耳朵1.5倍速或2倍速） Cambly（和外教练口语&确认一些生活常见表达是否正确） 𐟔 常见问题回答 𐟔 你的口音不够标准不会影响孩子，因为你会一直学习，会改变，即使开始说错后面孩子听到对的也会自我更正。多给他听英文动画片、故事等。孩子说错也不要总纠正，当他听到动画片里或你说对的表达时，他会自己更正，我儿子就是这样。 𐟌𑠦𒡦œ‰做不好的父母、只有懒得做的爸妈 𐟌𑊊所以，一起加油吧！

「是谁这么可爱」安妮进步显著～开始喜欢上学了，对英文求知若渴，什么都要问这个用英文怎么说，拿本书过来也要求先用中文讲一遍再用英文讲一遍，老母亲深感英文水平跟不上了[允悲]经常求教我儿子[笑cry]歌呜喔小鱼的微博视频

高铁站冲突：中国式傲慢与偏见？在济南高铁站，我们带着一大一小行李箱和婴儿车，跟着月台工作人员的指示前往升降梯。到达后，我们选择等待下一班电梯，因为后面来了一位坐轮椅的乘客。电梯到达时，我们先让轮椅乘客进入。就在我们准备进入电梯时，一群年轻人紧跟其后。由于我们一人拿着两个行李箱和一个婴儿车，动作稍慢，被他们抢先进来。我们只是想让家人一起进入电梯，这并没有什么错。然而，其中一位男士却指责我们让孩子先进来。在电梯里，孩子手抓着这位男士的行李箱，我提醒孩子不要碰别人的东西，并用英文说：“Don't touch other people's luggage。”对方却突然说：“This is China！”我感到非常困惑，不明白为什么对方会因为这个而生气。我反驳道：“So？”China怎么了？我们也是中国人。中国人不能从小给孩子培养语言环境吗？不能从小学英文吗？非要等长大了再去背？就不能趁着小时候学得快趁早学么？怎么了呢？我们中国人就不能拥有除了中文以外的语言技能？我有这个能力培养我自己的孩子双语启蒙是不爱国的表现？我儿子中文也很溜啊，这是个问题嘛？这位男士似乎非常爱国，但他的行为却并不绅士。尊老爱幼不是我们国家宣扬的美德吗？如果他能看到这篇文章，希望他能反思一下，是否被什么洗脑了，觉得自己做了什么大义凌然的事儿，还觉得洋洋得意的。我认为我们要强大从娃娃抓起，多一个技能是尽我所能去培养优秀的下一代。教给孩子有礼貌，善待别人，帮助有需要的人，做人要有责任心、有担当、谦卑、坚定，做事情分得清主次。宝宝会说英语又怎么了？我跟宝宝说英语又怎么了？我们又不是只说英语不说中文。大家觉得呢？

如何用伊森妈妈英语启蒙小王子？准备给我的小王子开启伊森妈妈的英语启蒙之旅，他现在9个月零21天。不知道是不是心理作用，孕期我经常听英文儿歌，把手机放到肚子附近，一边听一边唱。第一次给儿子看电视时，我先打开了宝宝巴士的儿歌童谣，结果他很快就不感兴趣了。接着我打开了布鲁儿歌，一首英文儿歌，他立刻变得非常兴奋和专注。我意识到，或许应该多给他放一些英文儿歌。然而，天天看电视也不好。于是我开始浏览各种英语启蒙博主的帖子，最终找到了伊森妈妈的方法。据说这种方法适合零基础的孩子，整理好的资料，照着做孩子就能掌握。今天是我第一天尝试，早上给他听了6首儿歌，他似乎很喜欢。我把视频投屏到电视上播放给他看，他也很感兴趣。我相信，坚持下去对小宝宝是有好处的，毕竟他才刚刚开始学说话，双语输入对他来说是个不错的挑战。其实，不管怎么样，妈妈们首先要给宝宝创造一个英文环境。毕竟，鸡娃先鸡自己，让自己也能学习进步。

英语启蒙：从零开始培养孩子的兴趣我本人：大学学的是数学专业，英语四级，口语一般。工作后，几乎没再碰过英语。我可不是什么专业人士，我的方法也不一定有专业参考价值。苗苗：我家苗苗现在34个月大，认识26个英文字母，能说和听懂四位数及以内的英文（比如2356）和100多个日常英语单词，简单的英语问题也能回答。张开嘴的信心 𐟘… 我一开始特别担心自己的发音不准，会影响到孩子。但后来想想，口音和不说话相比，好像有些口音也无所谓。当然，我自己也会提前练习一下发音。点读笔的神器 𐟖‹️ 我们买了一个小鸡球球点读笔，它不仅能播放英语儿歌，还能点读英语绘本。孩子的一些简单句子，就是跟着绘本学会的，比如“I like blue car”。从兴趣点出发 𐟚— 我儿子对数字特别敏感，很爱学数字。在他学会中文读法后，我就很自然地说出英文读法。慢慢地，他发现所有的东西都有中英文两种表达，也会开始问“这个用英语怎么说的？” 英语游戏和儿歌 𐟎ˆ‘们家有一个游戏叫做“I want”。我儿子非常喜欢这个游戏。我们把他的玩具收集在一起，玩的时候倒出来，我说英语，他寻找这个东西。比如：我说：“I want a tomato”，他就会把一个玩具西红柿给我。有时候我会追问一下“what colour？”他会回答：“Red”。有时候我也会先发制人，拿到一个玩具，问他“what is this？”他也会回答对应的英语单词。就这样，在游戏中，他学会了很多单词，而且每次我的“Good job”都让他很有成就感。编儿歌 𐟎𕊦ˆ‘觉得这不算儿歌，举个例子：小手小手hand，hand，hand，hand；小脚小脚foot，foot，foot，foot；小脸小脸face，face，face，face； ... 一边唱一边和孩子互动，孩子可开心了，也在不知不觉中学会了。一点建议 𐟒ኤ𘍨恥𞞯𜚦•™孩子英语时，发音一定要夸张，要有做游戏的状态，而不是学习的状态。所以家长们不要害羞，要夸张地、自信地说出来。这样的状态会让孩子感受到英语学习很有趣，也会让孩子自信。不要急功近利：不要过于在意孩子会了多少单词。小朋友们很聪明，学习单词很快，但因为没有语言环境，所以容易遗忘。我们需要长时间的重复，家长不要厌烦。孩子还小，学习的路还很长。启蒙的目的不是让他学会多少知识，而是帮他建立学习的兴趣，感受到学习的乐趣，从而在未来的学习生涯中更加快乐和轻松。这才是我们的初心。希望这些方法能对你有所帮助！

美国华人妈妈如何引导孩子学中文最近，一个在美国的华人妈妈分享了她如何帮助孩子学习中文的经历，真的让人感慨万千。她的儿子Ryan现在9岁了，两年前来到美国时，只会说一些简单的中文，英文则完全不懂。周围的朋友告诉她，不用担心英文，因为有语言环境，孩子很快就能跟上。但中文不同，需要下大力气才能保持。于是，他们开始了艰难的中文学习之旅。虽然语言不同，但学习规则有很多相通的地方。第一步都是要磨耳朵。他们在家里全部讲中文，目的是让孩子沉浸在中文语言环境中。同时，他们也尽量提醒Ryan不要把中文和英文混在一起说。接下来就是听中文广播。这是Ryan最喜欢的部分，既可以磨耳朵，又能听到很多有趣的故事。最近他在听《隋唐演义》，学到了很多历史知识和成语。然后是读。Ryan在4岁多时开始学认字。其实一开始他认中文字是领先于学英文字母的。但中文不同于英语、德语、法语等拼写语言，它的象形、会意、形声等组成规则十分复杂，还因为简体字省去了很多文字组成原理，所以Ryan的学习进程越来越落后于英文。怎么办呢？于是他们保持一周四次的中文课频率，通过多读、多看、不断复习来练习。语言学习到读这一步，没有捷径，只能花时间去积累。最难的就是写。很多外国朋友说中文字像图画，每个字都要画幅图，太难了。其实中文还是有它的书写规则的，但要想学好，还是得靠练！因为平时环境中很少有机会用到，写的练习越来越困难。所以他们抓住一切机会来练习写。除了写课本相关练习，他们还鼓励Ryan给中国的朋友写信、给小朋友学中文贺卡、给妈妈写中文便签。学校举行游园会时，鼓励他去帮忙写中文的字谜等。当然，过程中Ryan也会有抵触情绪，也会有前面学了后面忘，然后再不断重复的过程。相信每个老母亲都会有和孩子“斗志斗勇”的经验，他们也是，都是一边学习，一边总结，螺旋前进吧！目前Ryan的中文听说能力已经接近中国的小朋友了。暑假回国时，他和亲戚朋友还有小伙伴们沟通已经毫无障碍了！这位妈妈的分享对你是否有帮助呢？如果有其他疑问，欢迎在留言区留言哦~

4步搞定！用动画培养孩子的英语思维让我们来聊聊如何用动画片来培养孩子的英语思维。首先，什么是英语思维呢？简单来说，就是听到英语、说出英语，不经过翻译就能直接理解。那么，如何用原版动画片来打造这样的环境呢？以下是具体步骤：第1步：选择合适的动画片 𐟎슊网上的英文动画片多得数不过来，但怎么选呢？有两个关键原则：符合i+1学习区：小猪佩奇虽然有名，但并不适合零基础的孩子。零基础的孩子应该选择更简单的动画片，比如小鼠波波（maisy）。孩子能看小猪佩奇后，也不能一直看，资源要保持在i+1区域，让孩子跳一跳能够得着。孩子喜欢：有的孩子喜欢朵拉、小马宝莉、小公主，这些都是小女孩的菜。如果你家是儿子，可能就不太合适。第2步：观看动画片 𐟑€ 很多人认为孩子看英文动画片是看热闹，其实不然。孩子刚开始看一部动画片时，可能不太能听懂。他们借助画面理解情节，同时通过其他渠道（如亲子阅读、听音频）积累知识。看着看着，他们就能完全看懂、听懂了，这说明孩子进步了。第3步：听力训练 𐟑‚ 看完动画片后，更重要的是让孩子专注于听力。小孩子看动画片时，更多关注画面。裸听音频可以让他们集中精力在音频上，积累听力词汇、提高听力水平。所以，培养孩子听动画片音频是精髓，一定要把握好这个。第4步：运用动画片 𐟓– 动画片里的用语非常地道，孩子看了就能用起来。有心的家长可以一边给孩子看动画片，一边把这些台词用在高效陪伴上。比如，可以用角色扮演的方式，把动画片里的人物台词说出来，这是运用动画片的最佳状态。下次再跟大家分享这6部动画片是怎么由易到难选出来的，毕竟普通家长不容易判断哪个易、哪个难。

蒙特利尔公园里的“印度大妈”风波今天在蒙特利尔老港的aire de jeux游乐场，我和Vincent在玩秋千。突然，Vincent告诉我有个穿粉色衣服的女孩想抢他的秋千，还推了他一下。我问Vincent是否不舒服，他点了点头。我说：“那你需要那个女孩给你道歉吗？”他回答：“要。”于是，我决定亲自去处理这件事。一开始，Vincent有点犹豫，他说：“妈妈，你去吧。”我告诉他：“可是那个女孩推的是你，不是我。”他考虑了一下，最终决定一起去。我牵着他的手走到那个女孩身边，用法语问她：“你会讲法语还是英文？”她看了我们一眼，但没有理睬。我换英文问：“你好？”她依然没有回应。于是，我对Vincent说：“我们现在需要等一下，我要找一下她的家长。” 接着，我开始环顾四周，很快注意到一个印度大妈似乎也在注视我们。我们走近时，她开始绕着游乐设施躲着我们。走了整整一圈后，我们停下来等了一会儿，看到那个女孩和大妈说了些什么（但大妈似乎不想让别人看出她们认识，所以没有理她）。于是我们直接冲过去，大妈又开始躲避。我大声喊：“我需要和你谈谈。”大妈见躲不过，才问怎么了。我问她：“请问你是那个女孩的妈妈吗？”她说是。我说：“我儿子刚在那里玩，你女儿推了我的儿子，他需要你女儿的一个道歉。”大妈却说：“我刚都看见了，她没推她，只是抓了一下他的头发。”说完就走。我转身和Vincent确认了一下，确实是抓了他的头发后抢不过才推了他的秋千。于是我又去追大妈，大妈说：“都说了没推他。”我说：“是，我刚和我儿子确认过，没推他但是她抓了头发，这让我的儿子不舒服，我的儿子需要一个道歉。” 大妈开始逃避：“这里是公园，你要干什么？这么小的事情，你不要跟着我了。你要道歉，好，我替我女儿给你道歉行了吧。”我说：“是你的女儿做的，不是你，我们不需要你的道歉。”她突然问：“你是哪里来的？你是韩国人么？”我白了她一眼：“这件事和这个没有关系。”

学渣变学霸：妈妈们的四大沟通技巧儿子上四年级时，我开始陪他读书。现实给了我一记响亮的耳光——再好的学习方法，孩子不听也没用。于是，我开始带着“套路”和脑子陪读。两年后，儿子逆袭成为自律的优等生，我的陪读也取得了成功。所谓套路，就是说话的艺术。把孩子哄好了，让他做什么他就会做什么。刻意感动这套别用了刻意感动就是带着“我为你好”的心态给孩子讲道理。其实除了自我抒情，全无他用。解决方法：承认感受这周儿子英语班让写两首英文诗。儿子憋了一小时后，开始咆哮作业太难，情绪有点失控。我提起嗓门喊道：“是啊，中文诗还不会写呢，写什么英文诗啊！什么老师啊，太难为人了！”就我这一吼孩子平静了，自己回屋查资料，一会儿就写完了。如果当时我是讲道理，可想一场血雨腥风，事还没解决。其实孩子只是需要共情。 “下命令”是育儿路上最大弯路命令也许短暂提升效率，但代价太大，赢了时间失了与孩子的和睦。解决方法：少说破坏共情的“你”“但是”，多用“我” 用简短表达代替命令比如孩子放学进家把鞋乱放。你说：“你怎么又乱放鞋子？我说了多少次了，但是你就是不听”。相信我，今晚陪读，说什么孩子都顶着来。其实可以这样表达“儿子，鞋。”或者“妈妈希望鞋子摆整齐” 让孩子想主意，自己对付自己儿子控制不了手游诱惑。我选他心情好的时候聊：“手机这东西实在太好了，我拿起来也放不下，可是真耽误事儿，咱俩有什么方法克制下么？” 于是乎儿子出了两个主意：游戏时间，计时器提前5分钟提醒，有准备的结束，既不会闹心，也可以平心静气进行下面的学习学习时把手机放到手不能及的地方。儿子让我下单了两个手机锁盒就这样儿子自己管住了自己。毕竟是他自己的主意。而我只是巧妙的示弱寻求了下帮助而已。赞美要具体要套路儿子考试考好了我就说：“其实你就是个普娃，谈不上天分。之所以能有今天的成绩，就是因为你坚持不放弃每道难题，在学习上勤奋且自律。”这样的表扬，既不会让孩子过分高估自己的能力，又让孩子懂得脚踏实地努力的意义。是不是很简单？根据自家娃，妈妈尽情发挥起来。如果推荐这方面的书，我选《孩子不想听，你要如何说》。这是那种一章讲清理论，后面全是案例的工具书。我是余修，分享完毕，下次见。

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