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事例和关键词权威发布_100个常用的关键词语文(2024年11月精准访谈)

内容来源：友软网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

事例和关键词

六年级语文《夏天里的成长》课堂实录各位老师好，今天我们来聊聊六年级上册语文课本中的《夏天里的成长》这一课。大家都上完了吗？感觉怎么样？探疑精讲：聚焦段落明方法 𐟔 首先，我们来看看课文的中心句。课文是从哪些方面来描述夏天的成长的？找到这些中心句，就能更好地理解课文的主题。比如，课文的第一自然段就明确提出了“夏天是万物迅速生长的季节”。学法总结：中心句和关键词 𐟓 接下来，我们继续探讨如何找出课文中的中心句。中心句通常表达文章的中心意思，而关键词则是支撑这个中心意思的具体内容。比如，在第二自然段中，“生物成长表”就列出了各种动植物在夏天里的生长情况，如“瓜藤一天可以长出几寸”。学以致用：运用方法学习第二自然段 𐟓– 现在，我们来运用刚才学到的方法，继续学习课文的第二自然段。首先，划出中心句：“随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。”然后，交流中心句中关键词的意思差异。比如，“草长”、“树长”、“山长”、“地长”，这些词语都生动地描述了夏天的生长景象。围绕中心巧选材：事例与中心意思的关系 𐟌𑊊作者围绕中心句的意思选择了哪些事例来表达呢？这些事例与中心意思有怎样的关系？我们可以通过小组合作学习来探讨这个问题。小组成员快速默读第二自然段，圈画关键词，然后轻声交流，一位同学负责填写“生物成长表”。接着，小组内轻声讨论，一位同学负责记录组员的发现。最后，一位同学代表小组汇报学习成果。走进夏天里的山河大地 𐟌 夏天里的山河大地是怎样的呢？随着太阳威力的增加，温度的增加，万物都在生长。比如，“草长”、“树长”、“山长”、“地长”，这些词语都生动地描述了夏天的生长景象。还有“稻秧长”、“甘蔗长”，这些都是农民们盼望的好兆头。人一定要在青少年时期珍惜时间 ⏳ 如果农作物在夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。愿同学们在自己的人生道路上也能珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。蓬朝生长，学有所成 𐟓š 最后，希望大家都能像夏天的植物一样，蓬勃生长，学有所成。每一个季节都有独特的味道，春天有“春华秋实”，冬天有“冬日夏云”，而夏天则有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽景象。让我们一起珍惜这个充满生机的季节吧！

高中阅读理解四大题型及解题技巧 𐟓š 高中阅读理解主要分为四种题型：细节理解题、词义猜测题、推理判断题和主旨大意题。 𐟔 细节理解题是阅读理解中最为常见的题型，几乎每篇阅读都会涉及到。以下是五种常见的命题分类及其解题方法： 𐟓Œ 原词复现：这类题目相对简单，直接从原文中找到答案即可。 𐟓Œ 近义表达：选项中可能有与原文信息相似的表达，需要掌握一定的短语和表达方式。 𐟓Œ 数字计算：这类题目通常出现在阅读A篇，需要先审题，然后带着问题找细节，进行对比、分析和计算，最终得出正确答案。 𐟓Œ 上下义替换：正确选项中的具体名词或概念与原文信息是上下义关系，例如“food”与“meat products”。 𐟓Œ 内容展开：这类题目通常在信息句前后附有答案关键词的内容展开或含义解释，多以破折号的形式出现，或者列举具体事例/内容，需要精读理解这个释义或事例才能判断正确选项。 𐟓š 通过掌握这些技巧和方法，可以有效提升阅读理解的能力和准确率。

如何利用晨读材料提升申论成绩？ 𐟓š 利用晨读材料可以有效提升申论能力，包括词汇积累、句子表达、事例运用和思维拓展等方面。以下是一些使用晨读材料的方法： 𐟌Ÿ 勾画金词，积累词汇关键词是申论得分的关键。它们通常是规范、简洁的，能够准确反映文章或问题的核心。标注与勾画：在阅读晨读材料时，用不同颜色或符号标注出重要观点、分析中的关键词，如动词（监管、督查）、名词（专业性、开放性）等。记忆与回顾：将勾画出的词汇记录在笔记本上，并经常回顾，加深记忆。应用与练习：在做申论真题时，尝试使用这些词汇来概括归纳材料内容，提高词汇的灵活运用能力。 𐟓 摘抄句子，模仿表达摘抄晨读材料中的好句子，并标注其所采用的句式（如排比、长短句、感叹句等）。模仿与创新：在写作文时，有意识地模仿这些句式，并尝试进行创新，使文章表达更加生动有力。 𐟓– 事例巧积累，文章添干货事例是文章论证观点的重要支撑，能够增加文章的说服力。简洁总结：用简洁的语言将晨读材料中的事例总结出来，包括人物、事件和道理。分类串联：将相关的事例进行分类串联，如社会公德、创新精神等，以便在写作时快速调用。 𐟌 开阔思维，拓展视野开阔的思维和广阔的视野能够帮助我们更好地理解和分析申论问题。阅读与分析：认真阅读每一篇晨读材料，理解其观点、结构和论证方式。思维导图：使用思维导图等工具将文章的观点、结构等整理出来，帮助理清思路。思考与讨论：与考公搭子讨论晨读材料中的观点和问题，拓展自己的思维视野。通过以上方法，可以有效利用晨读材料，提升申论成绩。希望这些方法对你有所帮助！

布鲁姆认知目标分类详解布鲁姆的教育目标分类学在认知领域有着非常具体的目标分类。以下是对这些目标的详细解释： 𐟓š 知识/记忆含义：对知识的记忆和再现。助记：想象你正在背诵厚厚的速记表，里面装满了需要记住的知识。事例：准确地背诵一篇古诗；匹配北宋三次兴学的名称和发起时间。关键词：定义、叙述、背诵、排列、匹配。 𐟒ᠩ↤𜚯理解含义：对知识的理解和解释。助记：想象你正在用费曼学习法解释一个复杂的概念给朋友听，需要理解才能讲明白。事例：通过阅读，能够辨别“个人本位论”与“社会本位论”各自的特征；概括一篇名著的故事情节。关键词：解释、辨别、概括。 𐟛 ️ 运用/应用含义：将知识应用到实际情境中。助记：想象你正在用学到的知识操作一个机器，或者演示一个实验。事例：演示能量守恒定律在生活中的应用；模拟到商店买东西，能准确计算。关键词：计算、操作、演示。 𐟔 分析含义：将知识分解为各个部分进行分析，研究整体与部分的关系。助记：想象你正在用放大镜分解一个复杂的物体，或者说明它的构造。事例：对课文中人物的性格进行分析；区分一篇报道中的“事实”与“观点”，辨别一段文字是否含有逻辑性；将《红楼梦》的文章结构分解出来。关键词：区分、辨别（比理解更深一步，带有复杂推理逻辑）、分解、说明、推理。 𐟑 评价含义：对知识进行价值判断。助记：想象你正在评价一篇文章，需要对比不同人的观点。事例：阅读两篇有关某一事件的报道，能评定哪一篇较为真实、可信；评价“孔乙己”的价值观。关键词：评价、对比、证实。 𐟒ᠧ𛼥ˆ/创造含义：将知识整合创造出新的内容。助记：布鲁姆的教育目标认知分类有两个版本，2001年版本的“创造”就是1956年版本的“综合”。事例：给定一些事实材料，学生能写出一篇报道；请学生设计出科学实验的程序。关键词：创造、创作。通过这些分类，我们可以更好地理解教育目标，并在教学过程中更好地指导学生。

如何高效备考高职高考语文？ 𐟓š想要在高职高考语文中取得高分？这里有一些实用的备考技巧，助你一臂之力！ 𐟌𑩦–先，每天花时间复习那些高频且易错的字词，这样可以帮助你在选择题上避免失误。 𐟔奅𖦬᯼Œ不要机械地背诵古诗词，而是要深入理解每首诗的意境、作者的情感以及创作背景。 𐟑€阅读理解是语文考试的重中之重。我的策略是先快速浏览全文，把握文章的主旨大意，然后仔细阅读题目，带着问题回到原文中寻找答案。记得标记关键词哦！ ✅对于作文，开头和结尾要吸引人，中间的论证要条理清晰。我习惯积累一些名人名言和经典事例作为论据，这样可以让文章既有深度又有趣味性。 𐟘˜最后，备考期间一定要保持平和的心态。只要努力过，就一定会有回报！

𐟌Ÿ自强不息：追求卓越的秘诀𐟌Ÿ 𐟓 写作议论文，首先要从材料中提炼关键词，并以此为基础拟题。题目要能准确反映文章的中心论点。 𐟓š 引用名言名句，写好开头，既要点题，又要引出下文。 𐟓ˆ 列出三个分论点，按照并列或递进的顺序排列，每个分论点都要独句成段。可以用“……是/应当……”的结构来拟写分论点。每个分论点部分要用“分论点➕事例➕分析论证”的形式写好。 𐟓‘ 所选取的素材一定要与分论点相关，事例可以包括古代和现代，名人和平凡人。 𐟓ᠧ𛓥𐾩ƒ襈†写两段，第一段进行总结分析，最后一段重申论点，深化议论，体现家国情怀。

「讲演的经历与感悟」几分钟的大会讲演、TED视频、媒体采访，要一次性成功且出口成章，不可有写文章打草稿可以推倒重来的做法。两种构思约束：一是关键词约束，要讲的东西最多两三个关键词，不要有太多的其他概念，否则出口就会概念打架；二是标题式约束，不需要展开枝节性数据和事例，简洁性概括最好。

考研必看！333教育综合高分攻略 1⃣️ 背书技巧：333教育综合的背书环节至关重要。背诵时不要死记硬背，而是要记住框架、逻辑和关键词，反复背诵并进行框架默写。 2⃣️ 真题研究：通过反复练习真题和平时的习题，形成自己的答题思路与模式。陕师大的真题和其他学校的真题命题规律是有迹可循的。 3⃣️ 框架逻辑：任何知识的构成都有其底层思路与逻辑，333教育综合也不例外。中外教育史的历史时间线索，教原教心的大框架背景都是我们可以去发现和把握的。 4⃣️ 例子运用：好的答题离不开基本观点理论的阐述，例子是一个十分重要且不可或缺的有效补充与佐证。333的例子可以从各自的学科专业出发，更具针对性和契合性。 5⃣️ 默写练习：教育综合的默写十分必要且有效。默写不是一字不拉地写，而是写出关键点，其它的能叙述出来即可。 6⃣️ 拓展积累：对于教育综合的拓展内容，最重要的是教育热点的积累，并合理地将这些教育热点运用到答题中，做到锦上添花。 7⃣️ 复盘回顾：复盘在学习过程中常常被忽视，但实际上复盘也是学习的过程，且十分出效果。只学不回顾复盘，学习效果会大打折扣。 8⃣️ 心态调整：备考333教育综合的过程中，很多人会被其庞大的数量体系吓到，心态崩溃。其实，不要担心，不要害怕，坚持住，学几遍后你就会顿悟，并爱上教育学。 9⃣️ 书本研读：虽然有些博主和老师建议把课本研读一遍，但我认为在备考情况紧张的情况下，凯程的解析宝典已经很完整且全面。如果时间充裕，当然可读。 𐟔Ÿ 答题练习：在备考过程中，需要反复体会与练习答题。从真题和平时的习题中练习，形成自己的答题思路与模式。

如何写好申论摘要？格式和内容全攻略同学们，写好申论摘要可不是一件容易的事！最近我看到一份学生作业，真是让人又气又笑。这个同学把格式搞错了，结果15分的题目，至少丢了5分的格式分，真是太可惜了！所以，大家一定要把所有应用文体的格式搞清楚，不然真的会吃亏。格式要求 𐟓‹ 首先，摘要的格式很重要。一般来说，摘要要有标题、正文和关键词。标题要简洁明了，正文中要突出做法和意义，条理清晰，关键词也要准确。记住，摘要的篇幅一般不要超过300字。内容要求 𐟓– 除了格式，内容也要全面。你需要根据给定的资料，总结出主要内容和意义。比如，题目中提到某个知识产权信息服务中心在推进创新型国家建设和知识产权保护方面取得了突出成绩。你要把这些成绩、做法和意义都写出来。实践案例 𐟌𐊊举个例子，如果有关部门正在征集知识产权服务优秀案例，计划编印《知识产权服务案例汇编》。L市知识产权信息服务中心的相关实践入选为优秀案例，请你根据给定资料撰写一篇案例摘要。这种情况下，你需要根据资料，突出服务中心在保护“川关来物”方面做出的努力和取得的成效。小贴士 𐟒ኦ ‡题要吸引人：标题要简洁明了，能概括出文章的主要内容。段落要清晰：正文要分段写，每段都要有明确的主题。关键词要准确：关键词要能准确反映文章的主要内容。总之，写好申论摘要需要多练习，多总结。希望大家都能在考试中取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

BEC阅读做题步骤与技巧分享 ### 一、做题步骤读题目主旨和例子：先看题目，了解文章的中心思想，特别是例子，能帮助你把握文章的大致方向。读8个题目句子并圈画关键词：这8个句子是题目的核心，关键词决定了句子的意思。圈画出来后，再快速浏览一遍，加深印象。做题时注意：读五个段落的同时，勾画出与题目对应的句子，并标注对应号，这样方便检查和排除干扰。对于不确定的句子，可以先勾画出来，不写对应号，最后再做判断。二、做题技巧段落选择：通常会有3段被选2次，2段被选1次。注意结构性词汇：例如“also”、“However”等，这些词表明段内的第二个小主旨要出现了，要特别注意。同义替换：题目句中的关键词组与段落句的同义替换，只要词语或句子能对应上，基本上就差不多了。复盘时可以将题中的词语与段落中的标志性词句对应上。三、做完题的复盘步骤第一遍啃文章：生啃文章，不看译文，用荧光笔标记陌生词汇和句子。看完一段再查生词写下来。第二遍啃文章：依旧不看译文，总结段落的中心意思和结构排列。（有没有转折？是递进的方式？是一个段落主旨还是两个？）第三遍对照译文看文章：看到这里时，基本上都能把题目对上文章了，个别疑难选项可以看文章题目讲解。希望这些步骤和技巧能帮助你在BEC阅读中取得好成绩！𐟓š𐟒ꀀ

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