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祖国的花朵歌曲在线播放_朗诵《强国有我》(2024年12月免费观看)

内容来源：友软网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

祖国的花朵歌曲

【市图书馆举办“红歌嘹亮”系列公益阅读推广活动】#新时代六地辽宁杠杠滴# #振兴新突破辽宁杠杠滴# #有一种美好叫辽宁# 10月20日上午，市图书馆联合七色花琴行举办红歌嘹亮系列活动之《因为有祖国》公益阅读推广活动。活动以“唱响红歌礼赞祖国”为主题，旨在弘扬红色文化，激发少年儿童的爱国情怀与民族自豪感。活动吸引了40余名小读者参加。主办方为到场的每一位读者精心准备了国庆贴纸，小读者和家长们将鲜艳的国旗、闪亮的红心贴在脸颊，爱国情怀溢于言表，现场气氛热烈而温馨。红歌作为中华民族珍贵的精神瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。红歌精神以其独特的魅力激发我们的爱国情怀，鼓舞我们在困难面前不屈不挠、奋勇前行。活动开始后，文化志愿者首先向小读者推介图书《祖国的花朵》和《红色歌曲大家唱》，讲述了书中故事，激发大家的阅读兴趣。随后，文化志愿者详细地讲解了红色歌曲《因为有祖国》，深入浅出地介绍了基础乐理知识，并巧妙结合经典红色歌曲的教学示范，让小读者们在轻松愉悦的氛围中领略到了红色文化的魅力所在。在红色歌曲联唱环节，大小读者齐声高歌，用歌声诠释对祖国的无限热爱。（来源：葫芦岛日报）

保研焦虑？凤凰传奇歌曲给你动力！最近真是焦虑到不行，一边准备预推免，一边又担心没有心仪的学校，未来也一片迷茫。到底是选学校还是选导师？自己喜欢什么方向也不知道，读研还是半路考公务员？这些问题都让我头大。感觉最近特别想逃离，想去农村盖个小院，种种地，过点小日子。虽然我是祖国的花朵，还得继续努力，但没钱啊（暗中观察）。另外，吴磊的骑行视频也让我心生向往，尤其是那种山河辽阔的感觉。还有，保研名额还不确定，考研和保研都得兼顾，真是烦心。更气人的是，听说有人因为考试作弊被挤掉了名额，真是气得我牙痒痒。真的很想快进到9月28号，给我一个明确的结果。凤凰传奇的歌倒是给我了不少动力，至少没那么颓废了。#凤凰传奇 #保研预推免 #保研焦虑 #保研边缘人 #吴磊骑行

刘炽（1921年3月10日－1998年10月23日），出生于陕西省西安市，作曲家、歌曲家、新中国电影音乐人。代表作《我的祖国》、电影《英雄儿女》主题歌《英雄赞歌》、电影纪录片《祖国的花朵》插曲《让我们荡起双桨》。

小学生十大校园歌曲以下是小学生十大校园歌曲，包括作者、简介及推荐理由：在小学生们充满活力与梦想的校园生活中𐟎ˆ，音乐就像一位亲切的伙伴，始终陪伴在他们身旁𐟘‰，为他们的成长之路增添了无数的欢乐与美好𐟌ˆ。以下是备受喜爱的小学生十大校园歌曲𐟎𖯼Œ让我们一同来感受它们的魅力吧𐟧！一、《让我们荡起双桨》𐟘Ž 作者：作曲乔羽，作词刘炽。简介：该曲是 1955 年拍摄的少儿电影《祖国的花朵》的主题曲𐟎죀‚其旋律优美流畅，如同一股清泉流淌在心间𐟒篼Œ歌词富有诗意，生动地描绘了孩子们在湖上划船、享受美好时光的场景𐟌Š。推荐理由：这首歌不仅旋律动听，而且歌词积极向上，富有教育意义𐟑。它让孩子们仿佛置身于那美丽的湖面上，感受到童年的快乐和无忧无虑𐟘œ，同时也激发了他们对美好生活的向往和追求✨。就像一颗璀璨的星星，照亮了孩子们心中对美好的憧憬𐟌Ÿ。二、《童年》𐟘Ž 作者：由张艾嘉演唱，罗大佑编曲、谱曲和填词。简介：该曲收录在 1982 年发行的《童年》专辑中，也是电视剧《走过夏季》的片尾曲𐟓𚣀‚歌曲轻松快乐，无忧无虑，每一个音符都像是在诉说着记忆中最灿烂最快乐最美好的一段时光𐟌ˆ。推荐理由：作为一首经典的校园民谣，它宛如一阵温暖的春风，轻轻拂过孩子们的心田𐟘Œ，能够让孩子们真切地感受到童年的纯真和美好𐟥𐯼Œ同时也能够引起成年人的共鸣和回忆，让大家一同沉浸在那美好的童年时光里𐟎Š。三、《小星星》𐟘Ž 作者：汪苏泷。简介：这是一首经典的儿歌，旋律轻灵、朗朗上口𐟎𖯼Œ就像夜空中闪烁的星星一样俏皮可爱✨。歌词简单易懂，描绘了星星的闪烁和夜空的宁静𐟌ƒ。推荐理由：这首歌简单易学，非常适合小学生演唱𐟘。它能够激发孩子们对未知世界的好奇心和探索欲望𐟧，仿佛为孩子们打开了一扇通往神秘星空的大门𐟚꯼Œ同时也能够培养他们的音乐素养和审美能力，让孩子们在美妙的旋律中感受音乐的魅力𐟎𕣀‚ 四、《歌声与微笑》𐟘Ž 作者：谷建芬作曲，王健作词。简介：这是一首积极向上的歌曲，歌词表达了用歌声和微笑传递友爱与快乐的美好愿景𐟘€。那欢快的旋律就像阳光一样洒满校园的每一个角落𐟌ž。推荐理由：这首歌旋律优美，歌词积极向上，能够鼓励孩子们用歌声和微笑去传递正能量𐟒꯼Œ如同一个温暖的拥抱，让孩子们学会分享快乐，培养他们的乐观和友善品质𐟤—。它就像一条无形的纽带，将孩子们的心紧紧相连，共同营造一个充满爱与欢乐的校园氛围𐟎‰。五、《少年先锋队队歌》𐟘Ž 作者：周郁辉作词，寄明作曲。简介：这是中国少年先锋队的代表性歌曲，歌词表达了少先队员的骄傲和使命，旋律激昂有力𐟎𚯼Œ充满了朝气与活力𐟒壀‚ 推荐理由：这首歌具有很强的教育意义和集体荣誉感𐟑，每当那激昂的旋律响起，孩子们心中便涌起一股强烈的爱国热情和集体意识𐟥𓯼Œ仿佛自己成为了一名小小的英雄，肩负着神圣的使命𐟚飀‚它能够激发孩子们的责任感和使命感，激励他们不断努力，为祖国的未来贡献自己的力量𐟒ꣀ‚ 六、《学习雷锋好榜样》𐟘Ž 作者：洪源作词，生茂作曲。简介：这首歌以雷锋为榜样，教育孩子们要助人为乐、无私奉献𐟧ᣀ‚歌词简单易懂，旋律朗朗上口，就像一句句亲切的教诲，深入人心𐟒•。推荐理由：这首歌能够引导孩子们树立正确的价值观和道德观𐟑，让雷锋精神在孩子们的心中生根发芽𐟌𑣀‚它培养了孩子们的社会责任感和奉献精神，鼓励他们在日常生活中主动帮助他人，成为一个有爱心、有担当的好孩子𐟒–。就像一盏明灯，照亮孩子们前行的道路，指引他们走向善良与美好的方向✨。七、《校园的早晨》𐟘Ž 作者：谷建芬谱曲，高枫填词。简介：这是一首描绘校园生活的歌曲，旋律优美清新，如同清晨的第一缕阳光，洒在校园的每一个角落𐟌ž。歌词表达了早晨来到校园读书的美好时光，充满了生机与希望𐟎“。推荐理由：这首歌能够让孩子们感受到校园生活的美好和充实𐟘œ，仿佛带着他们走进了那充满书香和欢笑的校园清晨𐟌ˆ。同时也能够激发他们的学习热情和积极向上的精神风貌，让孩子们更加热爱校园，珍惜在学校的每一天时光𐟎‰。它就像一首美妙的晨曲，唤醒孩子们心中对知识的渴望和对未来的憧憬𐟒룀‚ 八、《挥挥我的魔法棒》𐟘Ž 作者：肖元斌。简介：该曲旋律活泼，充满了童趣𐟘œ，歌词简单易懂，非常适合小朋友们演唱𐟎䣀‚歌词中提到的魔法棒激发了孩子们的无限想象力𐟧，仿佛带领他们进入了一个神奇的魔法世界𐟪„。推荐理由：这首歌不仅能让孩子们快乐地享受音乐𐟎𖯼Œ还能激发他们的想象力和创造力✨，让孩子们在音乐的世界里自由翱翔，培养他们的独立思考能力𐟧 。就像一把神奇的钥匙，开启了孩子们内心深处那扇充满幻想的大门𐟚꯼Œ让他们的童年充满了奇妙的色彩𐟌ˆ。九、《爱我你就抱抱我》𐟘Ž 作者：彭野简介：这是一首表达亲情的歌曲，旋律轻快愉悦，让人听了忍不住跟着节奏摇摆起来𐟒ƒ。歌词温馨感人，字里行间充满了对亲情的渴望和表达𐟥𐣀‚ 推荐理由：这首歌能够增进亲子关系𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑毼Œ让孩子们在唱歌中感受到家庭的温暖和支持𐟒—。它就像一个温暖的港湾，给予孩子们无尽的安全感𐟛…。同时，它也能够培养孩子们的感恩之心和爱的能力𐟒•，让孩子们学会用爱去回报身边的人，让世界充满爱与温暖𐟌。十、《金色童年》𐟘Ž 作者：吴庆骐简介：这是一首让人心情愉悦的歌曲，以欢快的节奏和温馨的歌词描绘了童年的美好时光𐟎Š。那活泼的旋律就像孩子们天真无邪的笑声，充满了感染力𐟘€。推荐理由：这首歌旋律优美且容易传唱，深受小朋友们的喜爱𐟘。它能够让孩子们感受到童年的快乐和珍贵𐟥𐯼Œ如同一份珍贵的礼物，珍藏在孩子们的记忆深处𐟎。同时也能够激发他们的积极心态和对生活的热爱𐟒–，让孩子们以乐观的态度面对生活中的每一个美好瞬间𐟌ˆ。这些歌曲不仅旋律优美、歌词积极向上，而且具有很好的教育意义𐟑。它们就像一群可爱的小精灵𐟧š‍♂️𐟧š‍♀️，陪伴孩子们度过美好的校园时光，激发他们的积极性和创造力✨，培养他们的音乐素养和审美能力𐟎𕣀‚让我们一起在这些美妙的歌声中，见证孩子们的快乐成长吧𐟎‰！𐟘€𐟘‰ #搜索话题优质计划#

小学音乐核心素养培养策略核心素养教育理念强调学生的全面发展，注重培养终身学习和适应社会发展的关键能力。在小学音乐教学中，传统的教学模式已经无法满足这一要求。因此，通过创意实践的教学方法，可以有效地提高学生的音乐素养，培养学生的创新思维。 𐟎𖠧Ž騽쩟𓤹课堂，提高音乐素养在传统的音乐课堂中，唱歌课主要采用听唱法、跟唱法，或是教师唱一句，学生模仿一句的教唱方法。然而，在核心素养的要求下，教师需要积极寻找新的方法，让学生更有兴趣参与到课堂唱游中来。以下是一些创意实践的方法：节奏解码教师可以用中性音念唱或用乐器打出节奏，学生用节奏唱名解码回应。例如：教师：啦啦啦啦啦学生解码：da da dada da 节奏与旋律教师在鼓上打出节奏，学生用节奏和唱名解码。例如：教师敲鼓：咚咚咚咚咚学生解码：35321 换个音来唱教师用中性音唱一组音高，请学生解码。当听到某个制定音时请学生换成另一个制定音来唱。例如：教师中性音唱：do dore 学生解码时则唱：do domi 逐句练习，山谷回音对于高年级的孩子，教师可尝试一句一句的用中性音歌唱出旋律，学生则用音高唱名解码重复每一句。这种有趣的唱游活动，不仅提高了学生的上课专注力，更是考验了学生的视唱练耳能力，加强了学生对学习音乐的兴趣。 𐟎𕠦𓨩‡音乐体验，提高审美情趣音乐教材中有部分歌曲为古诗词，针对这些古诗词进行“古诗新唱”，既让学生感受到中华传统文化的诗歌魅力，又能加强音乐与语文学科之间的交融。例如：教师带领学生跟着音乐的伴奏完整的进行吟诵，感受古诗的语言韵律美。教师为学生逐字解读诗句的含义以及整首诗的背景故事，并为学生描绘画面感，或结合多媒体视频呈现，让学生身临其境，感受歌曲的意义。教师在朗诵的基础上进行范唱，学生用“wu”随琴声哼唱旋律，感受旋律线的起伏随着诗词的抑扬顿挫而变化。教师引导学生不断加入歌词，学生能够用流畅圆润的声音进行演唱。 𐟎𜠥Š 强合作互动，丰富编创实践杯子舞属于团队音乐类创意活动，在节奏型强的音乐中，通过拍手、拍桌和敲击杯子之间的转换，发出声音，让音乐更加多元化,充满趣味。课堂上可以选择一些学生喜爱的歌曲，如《你笑起来真好看》、《祖国的花朵》、《稻香》等，让学生们参与其中，快乐的唱着“杯子歌”，脸上洋溢着幸福的色彩。通过这些创意实践的教学方法，不仅可以提高学生的音乐素养，还能培养学生的合作互动能力和编创实践能力，从而更好地实现小学音乐核心素养的培养目标。

北京冬奥会开幕式：精彩绝伦的视觉盛宴北京冬奥会的开幕式真是太精彩了！作为观众，我感到无比激动和自豪。以下是我对这次开幕式的一些观后感： 1. 𐟌𑠥€’计时环节：从24节气开始，每个节气都配有一幅画和一首诗，最后定格在立春，创意满满。接着，青青的小草变成了蒲公英，蒲公英的种子随风飘散到世界各地，寓意着和平与希望。 2. 𐟚頤𚔦˜Ÿ红旗传递：五星红旗从56个民族和各行各业的优秀代表手中传递到升旗手，在国内外每个中国人的歌声中缓缓升起。国歌响起时，每个中国人都感到无比自豪，祖国的繁荣富强是每个人的责任。 3. 𐟌Š 黄河之水天上来：水从天而降，奔流到海不复回，水凝结成冰砖，冰砖雕刻成奥运五环，象征着力量与坚韧。 4. 𐟏„国运动员入场：运动员们入场的门非常有中国特色，地上也是中国地标性建筑的投影，美如画。这让我想起了一首歌，“我家大门常打开，北京欢迎您”，表达了我们对各国运动健儿的热情欢迎。 5. 𐟌诸雪花汇成大雪花：每个国家的雪花汇成一朵超大雪花，就像李白的诗描绘的一样，“燕山雪花大如席”。这个雪花为最后的点火仪式埋下了伏笔。点火仪式别出心裁，符合国家倡导的低碳环保理念，体现了碳中和与碳达峰的目标。星星之火可以燎原，这个火炬更像是奥运信念，它在正中间，被维护着，象征着在每个国家每个人的心中。 6. 𐟌𑠦œꦝ姚„冠军：就像奥运会的口号“一起向未来”，祖国未来可期，不仅是在体育方面，还会在方方面面、各行各业开花。整个开幕式过程都很年轻化，充满活力。我们的小朋友也很国际化，会唱奥运歌曲和英文歌曲，非常棒。他们是每个家庭的花朵和未来，也是祖国的花朵和未来。这次开幕式真是让人难忘！

小学音乐：赏美育心𐟎𖊩Ÿ𓤹，作为艺术的核心，其价值在于弘扬真善美，塑造美好的心灵。在小学音乐教学中，音乐欣赏占据着举足轻重的地位。以下是我在学习过程中的一些感悟和心得。音乐欣赏的重要性 𐟑‚ 音乐是听觉的艺术，一切音乐活动都依赖于听觉。因此，音乐教学必须以听为主，将发展学生的听赏能力作为首要任务。通过欣赏音乐，学生可以培养对音乐的评价能力，这是音乐审美能力的重要表现。演唱与创作：培养学生的表现力和创造力 𐟎䊦𜔥”𑤸仅是学生艺术表现的核心素养，对审美能力、文化理解和创新实践也有重要作用。歌曲不仅仅是用来学唱的，还是学生学习音乐的材料，是培养和发展学生各种音乐能力的有效途径。开展音乐创作活动，可以增强学生对音乐的理解和表现力，激发他们的兴趣。学生需要识读乐谱，用乐器将乐谱转化为音响。教学策略：鼓励学生参与多种形式的演奏活动 𐟎𛊥œ覕™学策略上，首先要鼓励学生参与各种形式的演奏活动。选择乐器时，要便于携带、因地制宜。根据学科特点，开展音乐创作活动，可以有效培养学生的感知能力和表现力。歌舞剧表演：综合艺术的魅力 𐟎튦패ˆž剧是一种综合艺术，能有效培养学生的感知能力和表现力。特别强调学生通过不同的形式和想法来展现，这样的艺术综合活动能够更好地培育学生的团队精神合作能力。生活与音乐：从大自然中汲取灵感 𐟌🊩Ÿ𓤹来源于生活，因此好的音乐课要从大自然和自己的生活中体悟而来。引导学生正确认识音乐现象，了解背后的音乐功能，拓宽他们的视野。总结 𐟎‰ 音乐教育是学生的加油站，心灵的净化机。它指引着祖国的花朵越来越美，指引教师们不负韶华，砥砺前行！

三下乡：红色火种照亮大坡村幼儿园 𐟏력𗵥œ𐧂𙯼š大坡村小灵童幼儿园 𐟑堥𗵤𚺥‘˜：“躬身实践启真章ⷥŒ心共筑中国梦”实践队队员 𐟏ž️ 幼儿园简介：小灵童幼儿园位于吉林省榆树市大坡村，致力于为当地孩子们提供优质的学前教育。幼儿园采用“玩中学，学中玩”的教育理念，营造温馨、安全、充满爱的环境，培养孩子们活泼的思维和良好的生活习惯。 𐟒ᠥ𗵥🃥𞗯𜚠 在这次三下乡活动中，实践队队员们带着红色火种和红色歌曲走进了大坡村幼儿园。通过与孩子们的互动，不仅传播了红色文化，还增强了他们的民族认同感和自豪感。 𐟎‰ 出发前的准备：在出发前一个晚上，队员们精心准备了“红军帽”和“大飞机”等手工制品。通过制作这些手工，大家仿佛回到了童年，重拾了童心。结合“两航起义”的历史知识，队员们还准备了相关科普内容，旨在激发孩子们对革命事业的自豪感和向往蓝天的梦想。 𐟏ƒ‍♂️ 实践活动：当队员们走进幼儿园大门时，滑梯上的小朋友正好滑下，这一滑不仅让队员们回想起无忧无虑的童年时光，也让他们更加坚定了引导孩子们走上红色爱国道路的责任感和使命感。 𐟎 与孩子们的互动：在果果班和朵朵班的孩子们中，队员们与他们进行了欢乐的互动。每个小朋友都分到了“红军帽”，并在老师的带领下自己动手将红星粘到帽子上。通过宣传“两航起义”的历史，队员们让孩子们了解到民航飞行的重要意义。 𐟚€ 纸飞机游戏：为了增加活动的趣味性，队员们还制作了一架以米格29为原型的纸飞机。通过“抢凳子”的小游戏，孩子们有机会获得这架纸飞机。游戏过程中，孩子们脸上洋溢着兴奋的笑脸。 𐟎‰ 活动结束：在分发完所有礼物后，队员们在孩子们的注目礼下结束了此次实践活动。孩子们是祖国的花朵，是未来的希望，他们的成长不仅对其个人发展至关重要，也对国家的未来有着深远的影响。引导他们继承红色精神，是社会的需要，更是人民的众望所归。

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