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我是幼儿园老师在线播放_我的母亲是幼儿园老师(2024年12月免费观看)

内容来源：友软网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

我是幼儿园老师

幼儿音乐教育：从幼儿园开始的乐趣之旅 𐟎𖊣€Š幼儿音乐教育》这本书真的是让我眼前一亮，特别是对于我们这些幼儿园老师来说，简直是宝藏。这本书是由北京师范大学教育学部学前教育系的王懿颖教授编写的，她可是这方面的专家，不仅有深厚的理论功底，还有丰富的实践经验。这本书一共有六章，每一章都特别精彩。第一章讲的是幼儿音乐教育的目标和内容，明确了我们要教什么，怎么教。第二章则详细描述了幼儿音乐能力的早期表现，让我们对孩子们的音乐天赋有个初步的了解。接下来的几章分别介绍了幼儿歌唱活动、韵律活动、倾听声音和音乐欣赏活动，每一章都有具体的实施方法。特别让我印象深刻的是第四章，讲的是幼儿韵律活动。书中把节奏活动单独列为一节，这在很多幼儿园音乐教材中是不常见的。大多数书会把音乐教育内容分为歌曲、韵律、打击乐和欣赏四部分，但这本书却突出了节奏活动的重要性，这真的是给我们提供了一个新的视角。这本书不仅适合幼儿园老师使用，还可以作为大中专院校幼儿教育、学前教育的专业教材，或者是幼儿园教师职前培训、在职进修的参考书籍。无论你是初学者还是有一定经验的老师，这本书都能给你带来很多启发和帮助。总之，这本书真的是我近期的最爱，每次翻开都有新的收获。如果你也在为幼儿音乐教育发愁，不妨看看这本书，或许能给你带来一些灵感呢！𐟒က

幼儿园入园前，家长需要做好哪些准备？最近，我家二宝刚上幼儿园两周，感觉他适应得还不错。除了第一天晚上因为新鲜感睡不着觉，还吃了两份午饭，之后每天早上都起得很早，送完姐姐再送他，他还会开心地跟我挥手告别。有一天，他突然跟我说：“妈妈，你说气球会爆吗？”我愣了一下，不知道他在哪学来的。后来聊天才知道是老师教的，好吧𐟘Š。还有一次，他跟保育员奶奶告状，说班主任老师不让他吃完午饭，还看恐龙电视𐟓𚰟˜„。真是不知道谁更像老虎哈𐟐‚ 老师说，他最近表现特别棒，每天早上都会开心地跟老师打招呼：“我来上学啦！” 有人说孩子太小了（2.9岁），学不到啥，不过是花钱省心。确实有这方面的原因，但最主要是我觉得他已经不能满足我的需求了。2岁半正是“可怕两岁”的开始，他皮得很。在家我能给他的就是每天楼下遛弯（同龄小朋友真的很少），陪着看绘本，偶尔做游戏，有限的玩具，吃饭睡午觉。而且午觉时间越来越晚，拖着不睡。而幼儿园有同龄的玩伴，有集体的生活，有规律的作息。大家一起排队玩滑梯，等候老师给小礼物的欣喜等等。这些都会让他遇到问题学会思考，养成规矩作息和好的习惯。而且我家弟弟说话早，基本可以清楚地表达需求，可以自己吃饭。学校也有熟悉的老师（他去玩过几次），每次姐姐去学校都吵闹着要去上学。其实，刚开始我也有焦虑。他手不狂，别人打一下也不在乎，我怕他受欺负；他从小泪线发达，动不动就爱哭，我怕他有事只知道哭。但发现这些焦虑都是多余的，孩子过得非常开心和充实！当然，每个孩子不同，家长要有耐心多观察。送幼儿园前也要多引导，比如经常去学校看看玩玩，告诉他白天老师陪你玩，下班妈妈陪你玩等等。刚开始也可以上半天，让宝宝过渡一下。希望每个孩子都能在幼儿园里找到属于自己的快乐！𐟒ꀀ

国际学校幼儿园家长会：宝宝的第一次亮相今天参加了宝宝在国际学校幼儿园的第一次家长会，真是既紧张又期待。其实我一直有点懒，所以一直没去开家长会，直到这学期快结束了才决定去看看。国际学校的家长会是一对一的，不过这次是两个老师一起来，聊了大概半个小时吧。学术表现 𐟌Ÿ 宝宝的学术表现不错，特别喜欢用英语和老师交流，已经是班里Advanced小组的一员了。老师夸他词汇量很大，这点我还是挺自豪的。社交能力 𐟑늨ˆ‘惊讶的是，宝宝在班里人缘超好，老师说他有很多好朋友，全班都是他的朋友！这让我有点意外，但也挺开心的，毕竟宝宝在社交方面一直有点害羞。数学成绩 𐟓 数学成绩也不错，每周的进度都能跟上，老师说他在这方面很有潜力。需要改进的地方 𐟚능œ‰个小毛病，就是总是第一个举手回答问题，这点需要改进。老师建议他学会等待，给其他小朋友机会。情绪管理 𐟘⊥œ覃…绪管理方面大部分时间表现很好，但偶尔会有小情绪。不过经过老师的安抚，他很快就能平静下来。吃饭情况 𐟍𝯸 吃饭方面宝宝表现很棒，经常得到老师的表扬，这点我挺欣慰的。老师建议 𐟓š 老师建议我多给宝宝读童话故事，可以自己制作一些卡片，这样对他的学习和认知发展都有帮助。总结 𐟓 总的来说，这次家长会让我对宝宝在国际学校幼儿园的表现有了更清晰的了解。老师们都很专业，也很懂孩子。虽然宝宝有时候有点小调皮，但整体表现还是很不错的。希望他能在这里度过一个开心顺利的幼儿园时光！第一次家长会就这么愉快地结束了，感觉宝宝在国际学校幼儿园适应得还不错。下次家长会是不是也会这么顺利呢？哈哈，期待！

孩子不想上幼儿园？家长老师这样做！最近真是让我头疼，开学初的哭闹风波刚过去，现在又出现了新问题。每天早上我女儿都磨磨蹭蹭，不愿意去幼儿园，问她原因，她也不说。于是我决定和班主任聊聊，看看能不能找到解决办法。原来，我女儿在幼儿园里遇到了一些小麻烦。有个小朋友不愿意和她玩，而她却又很想和那个小朋友一起玩，结果心情就变得很糟糕。班主任告诉我，这种情况在孩子们中间其实挺常见的，叫做“遇到挫折”。孩子们虽然规则意识不强，但内心却非常敏感。有时候被别的小朋友“嫌弃”，他们会觉得受伤、受挫。再加上人际关系受挫，比如和好朋友闹别扭，被同学欺负，不善交际的孩子还可能被小团体排挤或孤立。那些看似无心的童言无忌，对孩子来说却像一把刀，可能导致他们突然变得不愿意去幼儿园。如何解决这个问题？先处理情绪 𐟒” 我们最紧迫的任务不是去弄清真相，而是先接纳孩子的感受，表示共情，让他们找到出口，释放情绪。让孩子知道，无论何时何地，你都是他们最有力的依靠。给他们力量和信心。了解情况，寻求老师帮助 𐟑颀𐟏늧𛓥ˆ孩子的描述，再向老师咨询孩子在学校的具体情况，一起寻找解决办法。同时，加强和老师的交流，定期沟通了解孩子在校的情况，做到发现问题及时帮助孩子解决。老师的做法 𐟌Ÿ 给我女儿安排了其他好朋友一起玩，小朋友还是比较容易引导的，约定第二天一起上幼儿园。我的做法 𐟌ˆ 周末多约一些同学家长开展户外活动，集体活动，通过玩耍互动让孩子多交到一些好朋友，拓宽朋友圈。孩子们的成长过程中总会遇到这些小插曲，了解他们为什么抗拒，并采取合适的应对措施，一切都会好起来的。加油！𐟒ꀀ

幼儿园老师嫌他头发烦？家长这样教孩子回应丸子因为一头长发和大眼睛，经常被误认为是女生。每次被误会，他都会生气地纠正：“我是男生！”去年，他的头发刚扎起来的时候，有一天放学回家，他突然对妈妈说：“X老师让我把头发剪掉。” （这里提到的X老师不是丸子的班主任，也不是教学老师。幼儿园并没有规定男生不能留长发。丸子在小班的时候也留过半年多的长发。）起初，妈妈没有太在意。但到第三次丸子回家提起这件事时，她能感受到丸子的心情很低落。于是，她让丸子去问问X老师为什么要这样说。丸子回答：“X老师说我看着你的头发就烦！想给你剪了！” 妈妈有点生气，觉得老师有偏见，不应该用这样的方式和孩子讲话。她开导丸子：“男生也是可以留长发的，古代的男生都是长发的。只要我们不违法法律、不违背道德、不影响他人，你就可以做自己想做的事情。如果下次X老师再这样说，你就告诉她：这是我的自由。”丸子听了后，心情马上就好了，说：“我要告诉她，你不喜欢不重要，我自己喜欢就好了。”后来，丸子再也没提起这件事，他也很乐意接受自己帅气的模样。妈妈知道这样教孩子怼老师可能不是最好的方法，但每个人都应该保留自己的喜好、原则和一些无伤大雅的个性。面对偏见，勇敢回应是很重要的。今年9月，丸子就要上小学了，入学前他们会剪短头发，做个规规矩矩的小学生。

幼儿园老师让我揍孩子？我太难了！ 𐟑𖠦ˆ‘家小宝贝，4岁2个月，简直就是个小猴子！每次去接他，我都提心吊胆，生怕老师又要找我。结果，这次老师真的“请家长”了。 𐟘䠤𘻨恩—˜有三个：一是小朋友有个公共的喝水壶，老师用来给大家分水，这小家伙居然把手伸进去乱搅，然后用自己的杯子倒回去水；二是班里体能测试时，他来回穿梭，影响别的小朋友测试成绩，喊都喊不住；三是顶嘴，五分钟不到就又上厕所，老师说你就住厕所吧，他答曰好的！(他明白是不好的话，就是故意拱火)老师说把你的表现告诉爸爸妈妈，他答告诉就告诉呗，反正我爸爸妈妈打我也不疼～ 𐟘… 我太理解老师的不容易了…因为我家小宝贝对我简直是有过之而无不及，和老师多少还拘着面子，和我完全就是本色出演！我的狮吼功已经被邻居投诉了多次了，不管用，现在使出的策略是幼儿园表现不好，晚上放学回家就不安排其他游乐活动和他一起玩(因为在家不闲着，晚上接完了，我都是带他各种出去逛哒，不是我不累，是这家伙真拆家啊…开车，电动自行车，地铁，公交各种方式，遛到我累劈了算…) 𐟑袀𐟑颀𐟑栨😦œ‰，我家猪队友也在疯狂扣分，因为平时他管的少，天然对孩子有点愧疚心理，所以我说孩子的时候，他就嫌我严厉，恨不得快到爸爸碗里来…娃就一整个有保护伞的心态。通过和老师漫长的沟通之后终于回过味儿来了，现在家里两个红脸儿，娃是有那么点子怕了。 𐟘𕠥…𛥨ƒ真的好不容易啊，不知道别人的4+怎么度过的，我们家的现在好难管，不听招呼，成了幼儿园班上头号“黑名单”了。面对老师我真的就差磕一个的心态了，太理解她们的辛苦了，太知道自己家娃什么样儿了，每天能全须全尾儿的回来，天知道老师们经历了什么。虽然打人肯定不行吧，我也能理解老师说这话的心态！这小子，真的欠儿啊！ 𐟘⠧œ‹着睡睡的小背影，老母亲又有点儿心疼，吐槽了他一大堆，但还是爱他呀[笑哭R]

孩子眼中的幼儿园：一次心灵的探索之旅 𐟎芨‡ꤻŽ有了孩子，周末成了我生活中的“加油站”。平时工作忙碌，周末终于可以放松一下，享受一下和孩子的亲子时光。姐姐小时候，我给她报了个离家很近的绘画班。有一次逛街时，她突然问我：“妈妈，我能不能也在幼儿园外面的教室里上课，和那些小朋友一起玩？”我愣了一下，然后告诉她：“当然可以啦！” 本以为她会开心得跳起来，没想到她突然严肃起来，问我：“妈妈，那Phoebe的美工课怎么办？”我笑着说：“没关系，外面的课我们周末上，Phoebe的课平时上，不冲突的。”她这才开心起来。进教室前，啦啦突然对我说：“妈妈，Phoebe老师告诉我，画画时要专注，专注就是画自己的画，画完后可以互相欣赏。下课后，她给我展示她的作品——一个“西瓜”，还兴奋地讲了她作品里用粘土做的小蜗牛的故事。她说，等到周一，要给老师讲讲这个故事。啦啦从来没有在校外上过课，但自从那次后，每次去之前她都会兴奋地讲起幼儿园的老师和同学们。一开始我以为小朋友都是这样，尤其是到了一个新的环境，会用熟悉的人和事来帮助自己适应。但后来我发现，她是真的喜欢幼儿园和那些老师。从她的描述和神态中，我看到了她的自信和骄傲，仿佛无论走到哪里，她都会骄傲地说：“我的幼儿园和老师就是这么好！” 有一次，啦啦告诉我一个让我感动的小细节：周末在家里画画时，只有她一个人，弟弟太小了。而在外面的教室，她可以和小朋友们一起画画。这让她感到非常开心。最近，我和幼儿园班级老师沟通时，了解到一个小细节：啦啦每天早晨入园后，都会绕到美工教室和Phoebe打招呼，然后在美工室画一张小小的画（几笔简单的涂鸦），拿着作品心满意足地回到教室。每次老师都会陪着她，满足她这一成长阶段的需求。这个行为大概持续了两周，现在啦啦每天仍然会和美工老师问好，不过她会跟随班级老师回到自己的教室，在班级区角里进行绘画活动。啦啦对绘画的强烈兴趣远超出我的预期。当我看到班级老师和美工老师对啦啦兴趣的保护和陪伴时，真的特别感动。小熊幼儿园的园长说：“我们的老师认识的不仅是自己班的孩子，她们认识幼儿园里的每一个孩子，并且都有或多或少的了解。”我想说，枫叶小熊的老师们真的太厉害了！选好一家幼儿园容易，但选对一家幼儿园却不易。弟弟也到了择园的年龄，如果小熊幼儿园有托育，那该多好呀，我们可以提前感受小熊的教育。

幼师蜕变记：跨国幼教之旅我是四川人，毕业于二本院校的学前教育专业。毕业后，我选择了国内一家私人运营的幼儿园工作。说实话，国内公立和私立幼儿园的老师都面临一个问题：工作压力大，薪水少。为了拓宽视野，我在国内工作了两年后，通过网上找到了一家劳务中介，并成功申请到了新加坡的幼儿园面试机会。准备充分后，我顺利通过了视频面试，并顺利入境入职。我入职的幼儿园在新加坡很有名，属于连锁加盟的mindchamps。工作签证是SP签证。我认为只要专业对口，有学历和工作经验，SP签证还是有机会拿到的。不过，现在幼教老师竞争激烈，本地公民和PR也会选择读幼教文凭，所以SP签证的申请也越来越难。 mindchamps的学费不便宜，但老师的涨薪机会取决于老板的决定，因为是私人加盟。后来，我想去学习和挑战新的课程体系，通过朋友推荐，跳槽到了NTUC旗下的Littleskool house。NTUC旗下的myfirst school比较有名，算是新加坡的公立幼儿园之一。而Littleskool house在选址、家长群体和课程设置上有所不同。我的教学经验和工作经历更加匹配Littleskool house。不得不说，政府学校的整体环境更好，课程体系、教师考核和福利待遇都更完善。值得一提的是，NTUC其实也有与国内大学合作，从国内大学直聘老师。所以，如果你想来新加坡幼儿园工作，又不想通过中介，可以尝试让新加坡的老师内部推荐哦。新加坡的气候、文化和饮食与国内有很大的不同。在幼儿园工作会面临不会讲华语的非华裔家庭，需要与英文老师搭档，校长开会也需要有一定的英文基础。不会就慢慢学，多听多练。我当时也利用周末时间，自费报名学了一段时间的英语。背井离乡，在外漂泊也真的需要勇气。我的同学在国内考进公立幼儿园，有事业编制的，有时会羡慕我，我也会佩服她，就像围城吧。而我对自己的定位很明确，我根本不适合进中国的公立幼儿园。新加坡的幼教环境也更加纯粹一些吧，老师之间、老师与校长之间都能成为战友，甚至我依然跟中介老师有联系。新加坡的老师们都是热心善良、乐于分享的人。所以，继续努力，让自己越来越优秀吧！𐟒ꀀ

如何与幼儿园老师有效沟通？𐟤” 孩子刚上幼儿园，今天是第四天。从第一天开始，我就能感受到其中一个老师对我有意见。起初，我以为没什么大不了的，毕竟平时除了回复“收到”也没乱说啥。除了家访时我不在，也没让老师来。今天发生了一件不愉快的事情，让我非常困惑。在排队接孩子时，其他老师都笑脸相迎，喊孩子过来交给家长手里。然而，到了我这里，老师喊了一声孩子的名字后，就不再理我，直接转向下一位家长。孩子也没听见，我找了半天，还以为孩子自己跑出去了。我问其他家长孩子呢，他们也不理我。我一直在想，我到底哪里得罪了这位老师。难道是因为家访时没让她来？平时我都称呼她为“您”或者“雯雯老师”，实在想不通哪里出了问题。我私加她微信，她也不通过。我问其他两位老师，是不是我家孩子太调皮了，她们都说我家孩子是班里最乖的，不哭也不闹。群里有通知我都是第一个完成，实在想不通，难道是我长得惹人讨厌？𐟘“ 希望这些信息能帮到你，如果你也遇到类似的情况，不妨试试以下方法：保持积极沟通：主动与老师交流，了解孩子的表现和需要改进的地方。尊重和理解：称呼老师为“您”，表达尊重和理解。积极参与：群里有通知时，第一时间完成，展示你的配合和支持。保持礼貌：无论何时何地，保持礼貌和微笑，这有助于缓解紧张氛围。寻求帮助：如果问题依然存在，可以寻求其他家长的意见和建议。希望这些建议能帮助你更好地与幼儿园老师沟通，共同促进孩子的成长和发展。𐟌𑀀

和2岁宝宝沟通的神奇方法，亲测有效！最近，幼儿园老师告诉我，我家小橙橙在幼儿园表现得很棒，但有时候会无意中打到旁边的小朋友。其实，我在家里也发现他总是抓伤人。于是，我决定采取一些措施来教育他。老师建议我给他读绘本《小手不是用来打人的》，但我知道这对他没用。突然，我想到一个方法：夫妻之间的对话。台湾大学教授曾仕强曾经说过，对孩子最好的教育就是夫妻之间的聊天。于是，我开始尝试这个方法。场景一：洗澡后的对话有一次，儿子洗完澡后，我和老公开始聊天。我告诉他今天看到一个新闻，讲的是一个幼儿园小朋友因为太高兴，用手一直打身边的小女孩，结果小女孩是个暴脾气，三下五除二把那个打人的小孩门牙打掉了，血流不止，都不能吃好吃的了。老公听了后说：“这么严重啊，看来真不能随便动手打人啊。”儿子闻声问道：“是谁不能吃好吃的了？”我又绘声绘色地讲了一遍，最后问他：“小手可以用来画画、做游戏、做家务，可以打人吗？”他说：“不可以。”嗯，不错，之前他是绝对不会这么说的。场景二：车上的对话还有一次，儿子在车上一直拿着给足球打气的针筒玩，屡次要下来未果。我和老公说：“你看今天新闻了吗？”老公问：“你说那个啊？”我说：“就是那个小孩在车上玩给球打气的针筒，一个急刹车，针就被扎到眼睛里，血流不止……”还没等老公接话，儿子就把针筒给我了。场景三：不喝水的对话在户外玩了半天了，儿子还是不喝水，怎么说都不喝。于是，我和老公说：“你听说了吗？某某幼儿园一个小孩因为不喝水，不长个，是班里最矮的。结果被一个大个子一下子撞到，撞的脑袋长了个鸡蛋那么大的包。”没等老公接话，儿子就说：“我要喝水。”结果他就一直喝，一路上尿了2次，夜里也尿床了。专家说的果然有效，但不能频繁使用。如果你家也有2岁，正向教育，好好说话不听的娃，试试不好好说话吧，我亲测，真的管用！𐟘„

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