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自制小乐器前沿信息_小学生自制小乐器(2024年12月实时热点)

内容来源：友软网络所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

自制小乐器

𐟎𖠦Ž⧴⤹器奥秘，自制小乐器！𐟔犰ŸŽ‰ 第八课：制作我的小乐器 𐟎‰ 𐟎𖠦•™学目标：了解不同乐器的发声原理培养动手能力和创新思维增强环保意识和节约资源的习惯 𐟓– 教学过程：导入（5分钟）播放一段优美的音乐，让学生感受乐器的魅力讲解乐器发声原理（10分钟）弦乐器：靠弦的振动发声管乐器：靠空气的振动发声打击乐器：靠物体的振动发声材料准备与设计（10分钟）准备材料：塑料瓶、易拉罐、橡皮筋、纸盒、吸管等设计方案：每个小组确定要制作的小乐器类型，并画设计草图，标注所需材料和制作步骤制作小乐器（20分钟）小组根据设计方案取材料开始制作小乐器，教师巡视指导展示与评价（10分钟）各小组展示自己制作的小乐器，其他小组进行评选，教师总结评价课堂总结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调乐器的发声原理和环保意识 𐟔 通过这节课，学生们不仅能够亲手制作出自己的小乐器，还能深入了解乐器的发声原理，培养动手能力和创新思维，同时增强环保意识和节约资源的习惯。

二年级音乐课，学唢呐配喇叭 𐟎𖠥Ｅ…妖𐨯𞯼š上节课我们认识了唢呐和喇叭这两种乐器，还记得吗？今天我们来学习一首关于唢呐配喇叭的歌曲。 𐟎砥ˆ听歌曲：先听一遍歌曲，感受一下情绪是怎样的，再画出旋律线。 𐟓 学唱歌曲：先听一遍范唱，然后跟着节奏学唱歌曲。 𐟎𜠥•𔦼”唱：用中速和热烈的情绪完整演唱歌曲。 𐟎𖠥﹦𙐥™诼š播放唢呐和喇叭的声音，让学生对比两者的不同。 𐟎𘠨Š‚奏练习：讲解唢呐和喇叭的节奏，并带领学生练习。 𐟎𚠥𐏧𛄥”𑯼š分组进行接唱练习，看看哪个小组唱得最好。 𐟥 打击乐器伴奏：用铃鼓为歌曲伴奏，变换节奏随音乐边唱边表演。 𐟎𖠨‡ꥈ𖥰乐器：收集家中废弃的物品自制小乐器，为歌曲伴奏。通过这些活动，学生不仅能更好地理解歌曲，还能感受到音乐的魅力。

我有一同代朋友，吉林市人，奇才也。高中毕业即进厂务工，车工、钳工、木工，无工不工。工余喜球，篮球、足球、乒乓球，球技仅次于高俅。又好乐器，钢琴、手风琴、小提琴，皆出手不凡，倾珠泻玉。偶唱男高音也如鹤鸣天表，响遏行云。吹拉弹唱，几乎无所不精，且无师自通。偶玩股票，亦瞬间玩出豪车一辆。近年开始自制小提琴，已有名家求购。日前来访，将制作失手的小提琴改作挂钟相赠。如何？装点案头，相得益彰，相映生辉！

让春节更快乐课件活动目标：感受歌曲中的欢乐气氛，尝试根据歌词内容进行表演。喜欢用自己制作的小乐器为歌曲伴奏。活动准备：歌曲录音、自制小乐器活动过程：学唱新歌，感受歌曲欢快的节奏。引导幼儿说说自己过年时的快乐情景和感受。欣赏歌曲，感受过新年的欢庆气氛。师：你们在歌曲里听到了什么，他们是怎样过新年的？学唱歌曲，引导幼儿注意表现歌曲中欢乐的情绪。自由创编动作引导幼儿自由创编动作。鼓励幼儿进行个别表演。鼓励幼儿边唱歌边进行表演。使用自制小乐器为歌曲伴奏。活动拓展：鼓励幼儿自制灯笼、窗花等装饰物布置教室，体现过新年的喜庆氛围。表演区投放自制小乐器，供幼儿演奏。

𐟎𖥛›年级科学小乐器DIY指南𐟎𖊦œ€近在小破站上看到一个用试管装水的吹奏乐器制作视频，真是让我眼前一亮！这个创意不仅新颖，还能让孩子们在制作和演奏过程中学到不少科学知识。于是，我决定和孩子们一起动手制作一个这样的乐器，既有趣又能让他们在玩乐中学习。所需材料吹奏乐器：粗吸管（至少三根）橡皮筋（至少三根，建议用细一点的）胶带弹拨乐器：卡纸（至少能做成三根纸筒）纸板、纸盒或塑料板粘土制作步骤吹奏乐器：将吸管剪成长度相同的三段。用橡皮筋将三根吸管绑在一起，形成一个小三角形状。用胶带将接口处固定好，防止漏气。弹拨乐器：用卡纸做成三根纸筒，长度可以自行调整。将纸筒固定在纸板、纸盒或塑料板上，作为琴码。用粘土将琴码固定在纸筒上，增加稳定性。演奏方式吹奏乐器：将绑好的吸管放在嘴唇上，用力吹气，就可以发出悦耳的声音了。弹拨乐器：用手指轻轻拨动纸筒，就能听到清脆的弹拨声。小贴士吹奏乐器：橡皮筋的松紧程度会影响音调，可以根据需要调整。演奏时不要太用力，以免损坏乐器。弹拨乐器：粘土可以增加琴码的稳定性，但不要用太多，否则会影响音色。演奏时可以用不同的力度和速度来改变音色和节奏。结语通过这次自制小乐器的活动，孩子们不仅锻炼了动手能力，还学到了不少科学知识。希望这样的活动能激发他们对科学的兴趣，让他们在玩乐中不断探索和学习。𐟎‰

探索中国乐器：从发声原理到动手实践 𐟎𖠩Ÿ𓤹是沟通心灵的桥梁，而中国乐器则是这座桥梁上不可或缺的元素。本节课，我们将一起探索中国乐器的奥秘，从认识各种传统乐器到动手制作小乐器，感受科学的魅力。 𐟎堥𜕥…娯题视频《大自然的交响乐》展示了自然界中的各种声音，引出中国民族乐器的多样性。接着，视频《中国乐器大展》展示了各种传统乐器的样子和发声原理。 𐟓– 重点与难点重点：通过学习了解中国民族乐器，培养学生的爱国情怀和科学素养。难点：自制小乐器，提高动手实践能力。 𐟔젥ꌤ𘎦Ž⧩𖊥ꌤ𘀯𜚨‡ꥈ𖥰乐器材料准备：吸管、塑料瓶、橡皮筋等。制作过程：将吸管插入塑料瓶中，用橡皮筋固定，调整吸管的长度和粗细，观察发声变化。实验二：乐器发声原理管乐器：通过改变管子的长度和粗细来调整音调。打击乐器：通过敲击乐器本身或振动来发声。 𐟓 成果展示与交流学生将自制的乐器带到课堂上，展示并交流各自的制作心得。通过小组讨论，总结出影响乐器发声的各种因素。 𐟓š 课后作业练习第三章第5节的习题。完成第三整合习题。 𐟖Œ️ 板书设计发声原理：中国乐器的影响因素管乐器：长度、粗细、张紧程度等影响音调。打击乐器：乐器本身、振动方式等影响发声。通过这节课的学习，我们不仅了解了中国乐器的多样性和发声原理，还亲手制作了小乐器，体验了科学的乐趣。希望同学们能将这份热情带到生活中，继续探索更多音乐与科学的奥秘。

小学音乐作业设计：创意脸谱与打击乐结合 ### 设计理念 𐟎芥œ袀œ双减”政策和“五项管理”的指导下，结合本校学生的实际情况和校内资源，我们设计了这个《唱脸谱》的作业方案。作业目标 𐟎𜊩€š过制作脸谱，学生可以更深入地了解不同脸谱所代表的性格和人物特征，比如生、旦、净、丑等角色。这样不仅能增强对传统戏曲的了解，还能提高他们的创新能力和对戏曲音乐的欣赏能力。 2. 通过使用小打击乐器，如锣、鼓、擦等，学生可以感受到打击乐在戏曲音乐中的独特韵味，从而对戏曲音乐的风格特点有更清晰的认识。 3. 通过团队合作，学生可以运用这些乐器和自制脸谱，以京剧的形式完整地表现这首歌曲。这样不仅能让学生感受到京剧独特的艺术魅力，还能增强他们对民族音乐的热爱。欢迎大家留言交流，共同探讨如何更好地结合音乐和戏曲元素，培养学生的创新能力和艺术素养。

音乐课上的超级英雄：警察主题活动 𐟎𖠩Ÿ𓤹课上的超级英雄 𐟚“ 超级英雄，不仅仅存在于电影和漫画中，他们也可能就在我们身边。这一季的音乐课程，我们将带你走进身边的超级英雄，探索他们的职业、工具和能量！ 𐟌Ÿ 本周主题：警察 𐟑我们将一起学习歌曲"Do you know the policeman"，用加纳编制的摇铃为"Baby police chase theif"伴奏。在"Poilce car dance"中，我们将随着音乐快乐地动起来，并欣赏乐曲"再见，警察"。最后，还有音乐小游戏“我是小警察”等你来挑战。 𐟎ﾧ苧›‡：通过聆听歌曲和家长哼唱的拟声词或关键词句，体验语言，结合有节奏的身体律动，被动感知音乐的节奏和旋律，抒发情感。在家长的协助下，自由探索标准乐器和自制乐器，体验乐器的多种玩法，感受音乐的重拍和乐器演奏带来的音响效果，表达情感。通过多样的舞蹈动作，感受乐曲的节奏与旋律，发展身体协调能力，增强肢体美感，并运用肢体语言表达自我情感。认识中国传统乐器 - 竹笛，并聆听其有代表性的乐曲 - 扬鞭催马运粮忙，了解竹笛的音色，感受热情明快、喜气洋洋的竹笛旋律。家长和小朋友配合参与游戏，使小朋友被动感知音乐中的不同乐段，增强沟通协作，享受音乐带来的欢乐。让我们一起在音乐中感受超级英雄的力量吧！𐟒갟Ž𕀀

新手露营必试的30种玩法，快来体验吧！ 𐟏•️露营不仅仅是吃喝玩乐，下面这份清单带你探索不一样的露营乐趣~ ✅温馨亲子篇 𐟓Œ制作植物标本，观察花草树木，丰富知识 𐟓Œ准备露营寻宝图，让孩子们出发寻宝 𐟓Œ带上狗狗一起奔跑，玩飞盘、足球、跳石子 𐟓Œ画简笔画记录美好瞬间，制作专属露营纪念册 𐟓Œ搭建帐篷当作小卖部，陪孩子扮演“露营过家家” 𐟓Œ玩太阳印画、投壶，把相机交给孩子 𐟓Œ用丝带模拟红外线缠绕在树干上，让孩子在林间变身“特工” ✅浪漫情侣篇 𐟓Œ一起挑选喜欢的露营装备，为对方买露营情侣装 𐟓Œ在湖边、海边草地沙滩放风筝，夜晚海边露营燃篝火、喝酒、牵手跳舞，一起唱歌，等待日出日落 𐟓Œ一起看露营纪录片、户外电影，听着虫鸣声相拥入眠 𐟓Œ为对方拍照，自制露营相册 𐟓Œ写一封信，读给对方听 ✅自制美食 𐟓Œ就地取材，用泥土荷叶做一次叫花鸡 𐟓Œ带上章鱼小丸子模具，就地摆摊 𐟓Œ去小溪捕鱼捉虾 𐟓Œ自制爆米花，享受露天影院氛围 ✅休闲时光 𐟓Œ带上露营氛围灯，过夜观赏月色小酌红酒 𐟓Œ带上可爱泡泡机、鲜花拍照 𐟓Œ带上小型乐器，办一场户外音乐会 ✅多人游戏 𐟓Œ星空狼人杀，天黑请闭眼 𐟓Œ便携小型足球，拉伸筋骨 𐟓Œ相扑作战，好玩有趣 𐟓Œ蒙眼互打，不打不相识 𐟓Œ树林撕名牌，速度与激情 𐟓Œ你画我猜，真心话大冒险 ⭐最后一件最重要的事~不要忘记出门哦！

𐟎𛠥�퐧𛃧𔯼Œ家长该如何引导？𐟑ꊰŸ‘𖠩™ꤼ𔥭饭练琴家长们，别急着逼孩子练琴。要知道，孩子们的自制力通常较弱，玩心大。你们的陪伴和耐心引导至关重要。等孩子学到一定程度，可以适当放手，让他们独立练习，培养他们的自律和独立思考能力。 𐟎𕠦🀥‘孩子的兴趣让孩子在学习乐器的过程中找到乐趣，而不仅仅是完成任务。营造一个热爱音乐的家庭氛围，多放一些乐曲作品，甚至可以带其他小朋友来欣赏孩子的表演，以此鼓励他们。对于年纪较大的孩子，如果练琴情绪不佳，可以先让他们弹一些喜欢的流行曲或明星歌曲。 𐟓š 正确的引导学习乐器不仅仅是为了技能，更是为了让孩子有更广阔的视野。透过乐器，他们能看到世界的美好、掌声、梦想和优秀的品质。告诉孩子，学习音乐是为了在自己独处时有音乐的陪伴，可以用音乐来社交，来表达情感。 𐟗㯸多与孩子交流与孩子交流是学习乐器的重要部分。问问他们：你觉得这首曲子哪个地方最好听？哪个部分最不好弹呢？教教我，这个地方要怎么样才能弹好呢？这样不仅能让孩子感受到父母的关心，还能让他们更积极地学习。 𐟏‹️‍♂️ 学会坚持无论是孩子还是家长，都需要学会坚持。学琴的道路漫长且枯燥，但只要坚持下去，度过最初的阶段，就会发现音乐的魅力和乐趣。如果双方都不重视，长大后可能会后悔。无论学习什么，都不是一件简单的事。父母需要与孩子沟通，帮助他们解决困难，给予关心和鼓励，保持他们的童真、灵感和对生活的感悟，让他们在音乐的道路上一步一个脚印地成长。相信坚持本身，就是学习音乐的意义所在。

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