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听写英语单词权威发布_中英文自动翻译器(2024年12月精准访谈)

内容来源：友软网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

听写英语单词

如何自学英语课文：我的实用经验分享 𐟓š 大家好，我是那位经常分享英语学习心得的妈妈。最近有不少家长问我，孩子在上海读中学，英语阅读和听力该怎么自学。今天我就来分享一下我们家的《上海中学生英语阅读理解》学习步骤，结合了我自己的学习经验，希望能帮到大家。买成套的课本，循序渐进 𐟓– 首先，强烈推荐大家买成套的课本，比如《上海中学生英语阅读理解》。这种成套的教材系统性很强，字词短语的积累循序渐进，孩子用起来也方便。难度不是越难越好，适合孩子的才是最好的。学习步骤一览 𐟓 阅读做题：让孩子自己先读课文，做题。不会的单词可以画出来，但不要急着查字典。判对错：对照答案判对错，但不要急着改。听音频：听课文的音频，并跟读。听一句读一句，这样孩子能改一部分错题，因为跟读后对文章理解更深了。查单词：查刚才画出来的不会的单词。如果是高频词，比如“cooperate”，需要记下来，最好能按照英语词典补充一个句子在旁边。改错：查完单词后，孩子应该能改完错题。如果还有不会的，比如涉及概括文章主题等，家长可以讲解。背诵：背诵本课出现的单词及固定搭配，并听写。朗读：第二天早上，朗读过去几天学过的课文，1-3课。培养语感，加深印象。每天朗读的内容必须是学习过的校内课本或者课外课本，不能每天读没见过的文章。复盘：5天以后，做1-5课总结，复盘。听写五个单元的单词词组。前几天的错词滚动听写。10天以后，滚动听写之前的。给孩子专门准备一个听写本，没事拿出来翻看，错得单词才有意义。持续学习，重复是关键 𐟔„ 英语学习在于积累和重复。背过的单词过几天忘了很正常，就是需要滚动重复。朗读可以加深印象，把学过的知识记牢，也有利于培养语感。所有学科的学习都重要 𐟓š 所有学科的学习都离不开家长的帮助。花同样时间做了一篇阅读理解，如果加上查单词、记例句、记住经典句子、朗读，那效果肯定不一样。当下看起来花时间，但比走马观花更有效。希望这些方法能帮到大家的孩子，英语学习需要持之以恒，加油！

开学季家长焦虑？步步高S7来帮忙！ 𐟎’ 新学期又来了，家长们是不是又开始头疼孩子的作业和学习了？特别是英语，很多家长自己都不太记得了，怎么辅导孩子呢？别担心，步步高S7来帮你解决这个难题！ 𐟓š 步步高S7是一款专为孩子设计的学习工具，特别适合三年级以上的学生。它不仅能辅导英语，还能帮助孩子更好地掌握其他学科的知识。 𐟓– 首先，步步高S7有AI老师一对一辅导功能。遇到不会的单词或句子，孩子可以直接点读，AI老师会给出详细的解释和例句。 𐟓𗠥…𖦬᯼Œ步步高S7还有3D图片学习法和同步视频教学，让孩子通过多种方式学习英语，提高学习效率。 𐟎砦�䖯𜌦��똓7还能让孩子听课文，每课课后都有同步练习，帮助孩子巩固所学知识。 𐟒ᠦœ€贴心的是，如果家长不在家，步步高S7还能给孩子听写单词，让孩子的英语学习更加高效。 𐟓 最重要的是，步步高S7还能每日检测孩子的作业，放在家教机面前直接批改，查看讲解过程，让孩子更容易听懂。 𐟌Ÿ 有了步步高S7，家长们再也不用为孩子的英语学习发愁了。它不仅能让孩子的学习变得更加高效，还能让家长更加省心。快来试试吧！

暑假逆袭！ADHD孩子英语词汇高效记忆法暑假到了，这可是提升英语词汇量的黄金时期，咱们可不能浪费！我家的小宝贝经过一年的绘本阅读，现在已经进入了高频单词的掌握阶段。先说说我家A娃的情况吧：他已经阅读了牛津5、RAZ E、培生幼儿基础和提高、少儿基础，还有饼干狗、皮特猫，听力也练到了五年级水平。为了帮助他更好地掌握词汇，我选择了《1000词》这本教辅书。使用步骤如下：让孩子自己读那些他已经会的单词，包括英译英的部分。妈妈示范孩子不会的单词。孩子独立完成课后题，看不懂的单词可以大胆猜，猜错了也没关系。妈妈用示范协助孩子自我检查，比如通过妈妈读课文，长句适当停顿，孩子就会理解长句是怎么看的。词组进行解释。特别提醒一下，每天一个单元，开始前先报听写，和孩子一起对听写的单词进行归类，分为三个板块：有点儿陌生：尽管绘本阅读中出现多次，还是觉得陌生，这是很正常的。我们只要用英语去解释英语，再复述例句，慢慢的就熟悉啦。能听能看：能听懂也能看得懂，就是书写的时候会犯错，或者只能记住首字母。我们只要再试着用拼读方式去记，特殊的就特殊的记住，慢慢的就掌握啦。书写正确：太棒啦，不仅能听能看，还能写对，即使偶尔错一次也不必太在意，这样的单词在以后的每一次使用后，这些单词就会永远的刻在大脑里啦。希望这些方法能帮到大家，让我们一起努力，让孩子们在暑假期间英语词汇量飞速提升吧！𐟒ꀀ

小学英语老师必备：6大妙招提升成绩想让你的学生在英语上取得突破？那你得做个“狠”老师！这里有一些实用的小技巧，帮你轻松提升班级成绩。 𐟓š 培养好习惯课前准备：要求学生准备好笔、课本、练习册、笔记本和听默写本。上课时随时做笔记。 𐟓ˆ 分层教学根据学生的英语成绩，将学生分为ABCDE五组。基础扎实的学生：重点培养，提高班级优秀率。临界生：多加关注，提高及格率。基础薄弱但态度好的学生：降低要求，会读单词和课文、按时完成作业、听默写达到70%正确率即可。基础薄弱且无动力的学生：课堂规矩，按时完成作业，每天背下两个简单的句子。 𐟑‚ 训练听力听写单词：早晚读、课前读，不占用课堂教学时间。一个单元的单词分三次听写，分别为Section A、Section B及整个单元。提前一天告知学生听写范围，让他们做好准备。听力练习：每周固定一个时间进行听力套题训练，每次听前提醒学生先浏览题目，听后马上校对答案，并查看错题听力原文。 𐟓 多默写每天早读或晚读进行一次听写或默写，范围是与课程相关的短语或句子。先记后默，每次10个短语，7分钟记忆，3分钟默写（时间可适当调整）。可以小组交换批改，也可以两个班交换批改，让学生将通过的本子交上来，老师再查一遍，确认通过名单，没通过的需重听重默。 ✒️ 督促练字整齐美观的作文往往能在考试中多拿一些印象分。让学生坚持每天练一页字帖。每周抄一篇高分作文，好的张贴展示，不够认真的“奖励”一张衡水体字帖。 𐟓š 检查作业每天让科代表抽号收十几本练习册，通过批改了解学生犯的错误，剩下没收的让科代表检查是否完成。这些方法虽然看似简单，但只要坚持执行，就能看到明显的效果。加油吧，老师们！𐟒ꀀ

那些被遗忘的英语学习方法，其实最有效！其实，我们早就知道如何学好英语，只是我们忘记了那些最基本的学习方法。 𐟟磀背单词】上周我开始学日语，上网课时老师安排了复习听写单词。我想，我每天都在背单词，听写单词应该很简单吧？然而，事实是，我几乎全错了。我好久没有用笔记过一个单词的写法了，习惯了用手机或iPad看单词，觉得有印象就过去了。老师说要听写单词时，我才发现，我以为的认识并不是真正的认识，只是这个单词经常出现在我手机屏幕上的样子。我又意识到，初中高中老师也会要听写英语单词，所以很多单词我直到现在都记得，甚至有时候记得是哪个学期学到的。 𐟔”有时候你不得不承认，学习真的离不开那些“笨”的方法，“好记性不如烂笔头”这句话对于背单词来说绝对适用，要多在草稿纸上写写画画，不能只盯着单词书看。老师还说，要听说读写结合，所以写写画画的时候，嘴里多嘀咕。可现在的我们被高科技的电子产品绑架了，我们以为笔都不用拿、动动眼珠子，就能把单词给记下。 𐟟磀听力】我高中的时候，学校安排每天都要听听力，晚自习前有个专门的听力时间。时间不长，只有30分钟，但已经足够听一遍、对答案、看材料、对着材料再听一遍。这，现在的我看来就是简易版的精听。而现在的我们学习时间比高中灵活，没有高中紧迫，有时间完完整整地精听好几遍。但大部分人只寄希望与临时抱佛脚，考四六级前慌乱地找模拟题和押题。然后说，哎，我的听力很差。 𐟟磀词组归纳】那些语法啊、词组啊如果你搞不懂，就自己总结一遍，真的管用。高中老师常常给我们总结。我还是学雅思的时候老师提醒我要自己总结。比如雅思作文一个常用表达是，“对...很有吸引力。”后来我就在纸上写下所有相关的单词、词组，用陈述句、被动句各种形式去总结。然后我的作文、口语，这两个需要输出的科目全都锻炼到了，这些单词和用法也被我牢牢记在心里。 𐟟磀背模板和句子】每次英语早读时一定会强调，要记要背，因为写作文的时候可以套用。所以当时的我们高中作文能写35分。现在不背了，六级作文还是35分。最近的语言学习中我总是想，我们常常问别人，应该要怎么学，怎么考高分，可是很多学习的方法，高中老师早就教过我们了：听写单词、精听、总结、朗读、背高级表达. 【多练习】就像高中几乎每天都有英语课、早读。可是到了大学，不知道是我们自制力太差，还是太懒，我们忘记了。

127听写法则，轻松提分！最近我一直在琢磨如何提高学生们英语听写的能力。大家都知道，英语老师最怕的就是学生背了又忘，写的时候总是出错，甚至还会反复默错。今天，我就来分享一个非常有效的“127听写法则”，结合艾宾浩斯记忆曲线，帮助学生解决单词记忆的问题。 𐟌Ÿ 第一天：不复习听写作为老师，第一天一进教室就可以直接开始听写单词，不给学生们留任何复习的时间。这样做的目的是为了看看他们前一天的学习情况，看看他们到底掌握了哪些单词。学生们逐渐养成了上课认真听讲、认真记笔记的习惯，不然每次默写都错一堆，实在是太难看了。如果觉得每天花时间给学生报单词短语很麻烦的话，可以用一些辅助工具，比如“百捷英语”小程序，上面的单词都是和课本配套的。我过去的整个学年都是当天课间利用几分钟把今天要默写的单词整理好，进班直接投屏语音报默。这样可以解放我们的嗓子，而且操作简单，学生写完了还能直接用它拍照批改，对错都是一目了然，错题还能加入错题集留着订正复习，超级实用。 𐟌Ÿ 第二天：车轮式听写第一天默写的内容第二天还要结合当天单词短语拿出来再默写一次，还是直接在“百捷英语”里出题，配合昨天出的题目混合默写。像车轮一样不断滚动练习，才能记得更加清楚。好记性不如烂笔头，写了一遍又一遍，才能加深学生对易错字词的印象。 𐟌Ÿ 第七天：地毯式听写温故而知新，所以周末要及时做好复习巩固。这里就不得不用到错题集了。我会把不同班级的错字以week为单位整理起来，等每次考试的时候当作复习资料使用。每周末学生都要把这周的错了的单词再听写一遍，可以通过“百捷英语”转到班级群里去，让家长协助配合。如果再出错，下周就再听写一次。希望这个“127听写法则”能帮到大家，让我们一起努力，让学生们的英语成绩更上一层楼！𐟒ꀀ

五年级女儿英语薄弱？妈妈陪学新概念心得女儿五年级了，之前一直没报过英语培训班。那时觉得小学英语很简单，跟着学校学就行。𐟤㊊到了三四年级，工作忙起来，也没怎么管她。结果发现她有几个大问题：单词发音不标准，每个单词都像钢珠一样蹦出来，完全没有抑扬顿挫。单词记忆差，忘得特别快。头天晚上刚听写过，第二天老师听写又错了好几个。于是，我决定先从音标开始教她，慢慢解决记单词的问题。同时，我也有了一个大计划：带着她一起把《新概念英语》第一册学透。最近陪女儿学英语，真的让我感到很快乐！陪弟弟练字也上瘾了。有没有同款妈妈呀？感觉自己都忍不住要夸自己了！𐟘„

高中英语快速开窍的秘密武器𐟚€ 很多学生在学习英语时，只是机械地跟着学校的步骤，听写单词、默写单词，但却总是看不到成绩的提升！根本原因在于他们缺乏英语思维。想要英语开窍，关键在于培养英语思维。而要培养这种思维，只需坚持一个习惯：精读！ 𐟓š 所需材料：课文文章、GK真题文章或题目文章。 𐟔 具体方法如下： 1⃣ 遇到不认识或不熟悉的单词，逐一查询其含义。 2⃣ 查词典时，不仅要看单词本身，还要查看其派生词和例句。不仅要读中文解释，还要看英文解释。 3⃣ 尽量划分句子结构，注意介词短语和从句。 4⃣ 详细阅读后，逐句熟读文章。同一句连续读3到5遍后，再进行下一句。 5⃣ 通过这个过程，你会对句子中的用词和句子结构非常熟悉，读的越熟，语感就越强！ 𐟔堦ˆ‘整理了10篇优质的文章，如果需要的话，可以分享给家长。仅面向学生，不面向英语教师哦❤️

九年级英语词汇讲解：我们是怎么做的？ 𐟌Ÿ九年级Unit5 SectionB的单词讲解课件已经更新啦！ 𐟓…什么时候讲单词？在前一天快下课前，通过音频跟读来布置背单词的任务。第二天课上讲解单词并进行听写。在听写前再次讲解单词，确保学生已经自行背过单词，有一定的自学基础；讲解是为了巩固，后续听写效果会更好。 𐟓š讲解内容：学生看图并释义说出单词，说对后再用翻页笔呼出单词。对于难读或易读错的单词，要对着音标再领读几遍。讲解单词的相关词（名词复数、动词形式、近反义词、词根等）、用法及搭配，学生简要抄下蓝色部分笔记。汇总归纳某类单词，如Unit1的辨析aloud, loud和loudly、Unit3的辨析who与whom、Unit4的time的相关短语、Unit5的辨析everyday与every day等。进行首字母填空练习，经过一轮可视化学习后，一般首字母填空回答效果较好。 𐟒ᤸ𚤻€么要费力做专门的词汇讲解课件？说实话，工程量确实不小，尤其是一个个找每个单词的图片。主要诉求是：可视化学习+增加趣味性，使教学效果最优化。比手抄黑板上节约很多时间！通过这些方法，我们希望能帮助学生在英语词汇学习上取得更好的成绩！

高中英语听写妙招：惩罚牌让单词默写更高效姐妹们，今天我要给大家推荐一个超级好用的小工具——惩罚牌！这可是我最近在街边小店淘到的宝贝。因为本学期继续保持每周两次听写，我发现很多学生在听写时不够重视，必须通过默写才能让他们认真背诵。为了减轻组长的压力，我现在每次听写都会叫4个人来黑板前听写。如果10个单词错误数量超过2个，就要抽惩罚牌。抽到牌的学生就要按照约定好的惩罚方式进行惩罚。虽然大家都希望别人被惩罚，但同时也怕自己抽到，所以最近单词听写效果大大提升。因为前面背得好，所以后面默写也更是不错。我有一个班级基本上学期的单词默写全员过关，不需要组长抓。这真是太幸福了！

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