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三个鸟字怎么读在线播放_吓死一亿人的图片(2024年12月免费观看)

内容来源：友软网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

三个鸟字怎么读

二甲攻略！轻松过关𐟒ꊨ€ƒ普通话的经历真是让人又爱又恨。大一到大四上学期，每次跟着学校组织的普通话考试参加，结果总是差那么一点点，不是1点几分就是0点几分，真是让人崩溃。尤其是大三下学期通过了高中语文教师资格证后，对普通话的要求更高了，生怕在认证教师资格证时拿不到二甲。听说长沙每个月都能考，我就果断报考了长沙的考点，没想到在校外考，一次就过了，真是意外之喜。 𐟒š个人经验分享𐟒› 换考场：如果你在一个地方或者一个考点考了三次及以上还没过，赶紧换地方吧！去你所在省份的普通话官网查询报考信息，考点会多些，考试时间段也多，通过的几率也会增加。辅助工具：不需要买书，下载一些辅助app就行。我强烈推荐“言鸟普通话测试”，9.9元永久会员，随时随地练习。主要练习朗读课文（做到认识生僻字，读对每个字，不漏一个字且顺利流畅地读完整篇）和命题说话（从生活实际出发，围绕主题，扯到自己熟悉或者印象深刻的事件上来，尽量口齿清晰，表达流畅，忌讳方言表达）。时间充裕的话，也可以练练字词。我前几次用的是“畅言”，还花了不少钱开会员，对于学生党来说性价比不高，打分也有点虚高。朗读技巧：在朗读字词题目时，一定要字正腔圆，每个字都要咬字清晰，词语音调读准确，不要追求太快的速度，声音稍稍提高一点。发音问题：如果有分不清n和l或者前后鼻音问题的朋友，可以找一些关于发音部位的视频看看，多多学习，找对发音位置真的很重要。在练习过程中有意识地改善或者规避这些问题。条件允许的话，可以在好朋友面前练习，克服尴尬的同时，也许能帮助你找到朗读过程中的问题。语速控制：整体考试过程中，语速一定要适当偏慢一点！稳步进行，只要不是故意拖音，时间肯定是够够的。前面几次考试我都是嘴巴噼里啪啦说得飞快，别人还在读词语，我已经飙到了命题说话。心态调整：考试心态一定要放平，不要过于紧张，紧张容易出错。遇到不会的生僻字也不要慌，硬着头皮瞎读过去，切记读错或者漏字就别回头了，不要自乱阵脚，坚持顺畅地把下面的读完比什么都强。坚持练习：裸考过二甲的人有，一次拿下二甲的人也有，但咱不要急，一步一步来，按照自己的节奏，脚踏实地，坚持练习，直到考试前一刻，要始终坚信拿到二甲凭什么不是我们呢！警惕骗局：网络上有一些花钱买证的黑色通道，大家一定要警惕，以防被骗！希望每一位正在为二甲奋斗的朋友们，都能顺利通过考试！加油！𐟒ꀀ

亲子共读《首先有一个苹果》封面故事今天和哥哥一起读了《首先有一个苹果》的封面故事。 𐟑颀𐟑溠封面上你看到了什么？哥哥: 有一头熊、一个猎人、一条狗、一只乌龟、一只鸟和三只蜜蜂。 𐟑颀𐟑溠它们在哪里？在做什么？哥哥: 它们在森林里，发现了一个苹果。苹果里钻出了一条蚯蚓。 𐟑颀𐟑溠它们可能会说什么？比如蚯蚓？哥哥: 蚯蚓说这是我先发现的苹果。乌龟提议游泳比赛，谁赢了谁吃苹果。小狗说跑步比赛，谁第一名谁吃苹果。猎人说打枪比赛，谁赢谁吃苹果。熊说找蜂蜜比赛，谁找的多谁吃苹果。 𐟑颀𐟑溠回头看苹果时，发现苹果已经被蚯蚓吃完了。 𐟑颀𐟑溠谢谢你给我讲了个这么精彩的故事。每次给哥哥读绘本，他都不喜欢看图，只催着快点读字。以前担心不读图，以后看图说话怎么办。现在想想，每个孩子都有自己的吸收方式。哥哥喜欢每次读绘本前都先自己看一遍，通过图了解整个故事，再听妈妈读一遍，这样他就能听到一个更完整的故事。

《为什么我们睡觉》读后感：睡眠的重要性最近读了一本书，名字叫《为什么我们睡觉》，作者是Matthew Walker。读完后，我深有感触，决定用三个字来总结：我完噜ಥ_ಥ。首先，这本书让我意识到睡眠的重要性。自从我意识到自己可能是老年痴呆的预备役选手后，我就知道自己从来没有睡够过8小时。读完这本书后，我明白了睡眠在进化中的重要地位。如果睡眠没有提供绝对重要的功能，那么它将是进化过程中犯下的最大错误。这个观点让我更加认真地对待睡眠。这本书有几个观点特别触动我：无梦睡眠的误解 𐟌™ 我一直以为“无梦”睡眠就是高质量的睡眠，为自己只需要5小时睡眠找到合理解释。但这本书颠覆了我的认知！快速眼动睡眠（做梦）能激发创造力，最重要的是与大脑的情感部分有关，调节情绪，使人做出更明智的决定和行动。这对我现在的社交退缩和孤立状态有着重要的启示。早起鸟与夜猫子的偏见 𐟕Š️𐟦Š 以前我总是认为早起鸟比夜猫子更健康，但现在我意识到这种偏见是错误的。整个社会对夜猫子也不友好，要求他们和早起鸟一样早起，晚上又要更晚才能入睡，简直是“蜡烛两头烧”。这并不是他们的意识缺陷，而是基因宿命，我们无法指责。褪黑素的真实作用 𐟒Š 褪黑素其实只是一种安慰剂，它负责下令“各就各位”，然后打枪开始计时，但并不参与睡眠本身。虽然褪黑素本身无效，但它的安慰剂效应却很重要。让病人相信治疗有效，往往能得到很好的缓解效果。失眠症与嗜睡症的自测标准 𐟓 作者还提供了几个自测标准来判断自己是否有失眠症或嗜睡症，并提出了认知行为疗法比现有药物更安全有效。此外，现代社会高发的抑郁症等精神疾病也与睡眠有关。虽然“先有鸡还是先有蛋”的问题很难辩，但可以证实的是，改善睡眠对这些疾病有效，各类心脑血管疾病也同样如此。总之，这本书让我意识到答案只是通往下一个问题的跳板，知道问题在哪可能更重要。非常推荐大家读一读这本书！

替人上课被老师痛批，这教训太深刻了！今天真是经历了一场精神上的狂风暴雨。事情是这样的：一个叫鸟同学的朋友找到我，让我帮她代两节课，她说只需要到场就行。结果，到场后老师叫鸟同学下课去找她。这时，我的内心已经有些不安了，但还是尽量保持冷静，并联系了鸟同学问她是否有作业没交。鸟同学没回复。然而，这只是暴风雨的前奏。老师接着让所有人现场写她们发在群里的阅读题，并要求交上来。我拿着手机假装很忙，假装在老师的监督下让后面的同学把文件传给我。终于，我成功添加了后面女生好友，收到了文件，但老师这时说要收卷。我只好胡乱写几个字交了上去。至此，我已经打了两个语音通话和若干条消息给鸟同学，让她把文件传给我。然而，这还在我能接受的范围内。接下来，我度过了大学以来最尴尬的五分钟。一下课，老师就把鸟同学（也就是我）叫上台，她盯着我看了五秒，直接说了一句：“我也不知道你是不是真正的xxx。”如果你真的是xxx，你自己这个学期来了几堂课你心里清楚！你自己想一下这个学期你到底来了几门课？你怎么不说话啊！你到底来几堂课？当着那么多人面前被痛批，我愣是一句话也没说出来，也不知道说什么。老师此时更气，看着呆楞的我又说了一句，如果你出勤了有三分之二以上请你出示纸质证据！靠，我肯定没有啊，我也不敢说话。老师终于气不过了，问我班主任是谁，我也不认识我继续保持沉默。于是她直接叫鸟同学的班长把我带走并且让她向班主任报告此事，要不然鸟同学就要重修了。事已至此，我只想说的是，我再也不帮人代课了……鸟同学在此事件中除了发挥马后炮几乎没有别的作用，她甚至埋怨我为什么不问其他人阅读题答案。

那些年课外班的血泪教训：本可以省下的钱有时候，给孩子报兴趣班真的是浪费钱又浪费时间，尤其是那些信息不对称和认知短浅的坑。今天就来聊聊我那些年扔给课外班的钱，真是心疼。书法班：一笔一划的教训 𐟖‹️ 我给孩子报了三个书法班，结果都没啥起色，最后只能放弃。现在回想起来，真是走了不少弯路。早点儿开始：学前一年是黄金期书法这事儿，真的要早点儿开始。最好在学前一年就开始练字，这样上了小学老师也不会逼得太紧。孩子写慢了作业会写到很晚，第二天还会被老师骂。我当时读了那么多育儿书，只知道孩子六岁手部肌肉才适合练字，却不知道“慢鸟要先飞”。等上学时肌肉合适了，时间却没了。学硬笔别找软笔老师跟了两个书法家学软笔，硬笔一点进步都没有。后来我才明白，硬笔和软笔根本是两码事。软笔写好了，硬笔不一定行。审美比技巧重要虽然几个书法班都没学下来，但孩子字还是有点进步的。我发现这主要是因为随着年龄增长，他慢慢对字的结构和笔画有了审美，自己知道怎么写好看，比教他应该怎么写有用多了。羽毛球班：三年的白交学费 𐟏𘊊羽毛球这事儿更伤心。报了三个机构，白交了几年学费。羽毛球和其他运动不一样，需要通过长时间练习来固化基本动作。所以头一年就一直在练高远球和发球，不管动作多标准，不达到一定时长是不会往后学的。除非每周去上三次课以上，才有机会提前升班。一年级的教训一年级的时候练了一年，觉得太无聊了，什么时候才能对打呀？我以为是因为孩子太多教练不用心，就换了一家，谁知又从头开始了。没练几次，疫情来了，就耽误下来了。四年级的醒悟到了四年级，我终于明白羽毛球是怎么学的了。原来学好了，高考还可以走高水平运动队进985/211呢，当时老母亲想的真美。正好家附近新开了分校，雄心勃勃地去报名了。没上两次就停课了。等再恢复训练的时候，快一年过去了，什么雄心壮志也没有了。总结：天赋和努力缺一不可 𐟒ꊊ其实，除了疫情的影响，我自己也没想明白，学好哪有那么容易。不管培养什么特长，都必须花大量的时间和精力，而走得多远更要看孩子的天赋和悟性。比如羽毛球，想学好，一周最少要上两到三次课，寒暑假还要参加集训。在这个基础上，搞体育身体条件很重要。看看自己家有没有那个基因。手长脚长个子高，不用多说，人家教练都会多看几眼。没有天赋怎么办？没有天赋，也挤不出时间，那就只能慢慢磨洋工吧，顶多锻炼个身体，打着玩玩，很难成为孩子的特长。总之，报课外班一定要慎重再慎重，不要像我一样浪费时间和金钱。

三上语文《搭船的鸟》教案 𐟌Š𐟐栨ﾩ☯𜚱5搭船的鸟 𐟔 课前解析细致观察的重要性：引导学生关注作者如何观察雨、翠鸟的外形和动作。通过听觉和视觉的角度，了解作者如何描写雨声和翠鸟的颜色、外形，以及捕鱼时的动作。留心观察的好处：通过作者的观察，学生可以认识到留心观察可以带来新的发现和快乐。实践活动：提供观察素材，让学生进一步体验观察的乐趣，并记录观察结果。 𐟓š 教学目标认识“父、鹦、鹉、悄”等4个生字，读准多音字“啦”，会写“搭、亲”等12个字，会写“母亲、外祖父”等11个词语。整体把握文章意思，理解题意。通过描写翠鸟的语句，感受作者观察的细致，初步体会留心观察的好处。通过观察实践，培养学生的观察能力，为单元习作积累素材。 𐟓 教学重点与难点重点：整体把握文章意思，理解题意。难点：通过观察实践，培养学生的观察能力，为单元习作积累素材。 𐟕𐯸 第一课时目标：认识生字词，正确朗读课文，感受作者观察的细致。导入新课：介绍法国罗丹的名言，引出今天的学习主题《搭船的鸟》。初读课文，学习生字词：按要求自读课文，检查词语认读情况。聚焦“观察”，了解观察结果：引导学生读课后第一题，再读课文，找出作者观察的事物和角度。了解雨天船上场景的观察：自由读第1自然段，画出相关词句。了解翠鸟外貌的观察：自由读第2自然段，画出描写翠鸟外貌的词句。感受翠鸟带给“我”的惊喜：自由朗读第3自然段，说说自己的发现。课堂小结，指导书写：总结留心观察的好处，指导书写本课生字。 𐟕𐯸 第二课时目标：感受作者观察的细致，进一步体会留心观察的好处。回顾课文内容：回顾上节课的学习内容，导入新课。了解翠鸟动作的观察：默读第4自然段，圈出描写翠鸟动作的词。体会作者观察的细致：换词比较，感受翠鸟动作的敏捷和作者用词的准确。想象画面，感悟动作观察的细致：边读边想象翠鸟捕鱼的情景。结合图片，体会动词运用的准确：展示翠鸟捕鱼的图片和对应的动作描写。小练笔：运用动作描写，写一写自己放学进家门时的样子。学习第5自然段：自由读第5自然段，体会文末点题的写法。总结拓展：总结留心观察的好处，拓展阅读菁莽的《翠鸟》一文。布置作业：选择自己喜欢的小动物，观察一段时间，丰富自己的观察记录单。

《三十六个字》电子版分享：趣味认字绘本《三十六个字》是一本充满创意的认字绘本，通过36个汉字串联成一个富有想象力的故事，旨在激发孩子们对认字的兴趣。孩子们在阅读后，也可以尝试自己创作汉字故事。 𐟓– 故事梗概：清晨，太阳升起，照亮了青山秀水。寂静的森林苏醒，小鸟们热情地向大象问早。一个男子（夫）骑马穿过田野密林，来到草地上。他举刀砍伐树木，做成小船，马儿在一旁吃草。 𐟌Š 巨浪掀翻了小船，男子落入水中，他挣扎着爬上了一块礁石。雨停了，男子烤鱼充饥，美餐一顿。热心的乌龟载着男子找回了丢失的小船。对岸，凶猛的老虎正和老翦（曳）对峙。 𐟏𙠥œ訿™千钧一发之际，男子张弓射死了恶虎。老翁从屋里取羊送给男子，以谢救命之恩。失去母亲的幼虎伤心不已，男子抱起了幼虎。啊呀，太沉了…男子望着花、羊和虎，怎么才能把它们都运过河去呢？羊要吃花，虎又要吃羊！ 𐟓š 这本书不仅是一个有趣的故事，还能让孩子们在阅读中学习到许多汉字，是一本寓教于乐的好书。

二年级语文手抄报模板，轻松打印！ 𐟓š 新学期开始了，每天一页的手抄报模板真是太棒了，赶紧打印出来吧！ 𐟌ˆ 第一单元识字：天地人课课练：圈出你认识的字。看图选字填空：草（）空男（）好们三个人 𐟌🠧쬤𚌥•元识字：金木水火土课课练：看图连一连。看图写汉字：朵花、只鸟、个苹果。把生字送回家：上、下、左、右。 𐟑‚ 第三单元识字：耳口目课课练：读一读，连一连。看图写一写：卧如弓、行如风、站如松、坐如钟。 𐟌ž 第四单元识字：日月水火课课练：看图写汉字。看图连一连：田、禾、山、石。 𐟐› 第五单元识字：右左目课课练：对韵歌。 𐟌𘠧쬥…�•元识字：虫云山课课练：葡萄、苹果、李、瓜。 𐟎ˆ 第七单元汉语拼音：aoe 课课练：整体认读音节。声母：b、p、m、f。韵母：€ai、ei、ui、e、u、i、uo。 𐟌ˆ 第八单元汉语拼音：iuyw 课课练：整体认读音节。声母：d、t、n、l。韵母：€ai、ei、ui、e、u、i、uo。 𐟓„ 完整版可打印，恢复211页，赶紧打印出来吧！

𐟓《猜猜他是谁》习作旁批与总评 𐟌Ÿ今日任务完成情况𐟌Ÿ 一改作文，头疼怎么治？ 𐟓–第一篇：生动形象𐟓– 加入“大金刚”的名字，完美呼应题目。事例贴近班级生活，画面感十足。结尾紧扣主题，让人一读就联想到答案。20㗲0=400，人物形象跃然纸上！ 𐟓–第二篇：猜猜他是谁𐟓– 这位同学高高壮壮，是我们班的高个子男生。形容他时，可以用“鸟黑”来形容他的肤色，再加上“白里透红”的对比。通过描述他获得的奖项，可以体现出他对象棋的热爱。虽然语句有些不通顺，但整体还是不错的。20㗲0=400 𐟓–第三篇：我的好朋友𐟓– 他是我的好朋友，我们在同一个班级。他个子不高，但特别温暖。他有一双神奇的大眼睛，总是能看到别人看不到的地方。他活泼大方，观察认真。虽然有时候跑步很慢，但他喜欢跳绳和跑步。读你的文章，我发现你是一位善于观察和感悟生活的小男孩。虽然作文中有一些小问题，但你把握住了作文的真谛！期待你下次的文章！ 𐟓–第四篇：外貌与爱好𐟓– 对人物外貌的刻画没能突出特点。介绍爱好时，能结合具体事例，但语句还要多下功夫。希望你能把字再写工整些。20㗲0=400 𐟓–第五篇：开门见山𐟓– 今天，我想要向大家介绍我的好朋友。他个子不高，但特别温暖。抓住外貌特点，有序描写。虽然脚扭伤了，但他依然坚持参加活动。20㗲0=400

如何通过绘本培养孩子的语言智能？ 𐟌ˆ 在0-3岁这个阶段，孩子的语言智能发展非常重要。遵循听说读写的顺序是关键。大多数孩子在1-2岁时开始逐渐输出语言，从单个字到叠词，再到词语、短语，最后到句子。在这之前，孩子一直在听，他们的语言区像一个空杯子，需要不断往里面加水，等水满了才能溢出来。那么，我们该怎么做呢？成为一个话唠妈妈 𐟗㯸不要担心孩子会烦，0-3岁的孩子们不会嫌你话多。趁现在他们还没到不想听你说话的阶段，赶紧多说一些。比如，我家宝宝从出生到现在，我做什么都会和他说话。拖地、扫地、洗澡、上厕所，出门看到公交车、树、草、鸟、蚂蚁等等，我都会一一告诉他。虽然有些人不理解，觉得他不懂，但他在吸收，在尝试理解。等他吸收够了，自然就会输出，自然也就懂了。如果等到他该说话的年龄才发现脑子里没有存货，那就有点晚了。话少的妈妈怎么办？读绘本吧！𐟓š 绘本是培养孩子语言智能的绝佳工具。6个月之前，不拘泥于什么书，只要是父母读的，孩子听着父母的声音，就能感受到满满的爱和安全感。6个月之后，可以选择语言简单、有韵律的书，读起来朗朗上口，孩子很容易就学会说了。合理看待点读笔等AI智能伴读产品𐟖‹️ 对于孩子来说，回应性的语言是学习语言最好的方式。但有时候父母也会很累，不想说话，这时候可以合理使用点读笔等AI智能伴读产品。虽然没有回应性的语言，但孩子在使用的过程中也会有一定的输入，能暂时缓解一下父母的疲惫。所以这些产品也不是洪水猛兽，合理使用就好。我家宝宝的说话历程 𐟓… 我家宝宝一岁9个月，大概8个月左右会说“爸爸”，偶尔说“妈妈”。10个月左右在读《抱抱》和《My dad》时，学会了说“dad”和“抱抱”。一岁左右会说“奶奶”。一岁三个月左右，基本能够喊家里的人了。一岁六个月左右，词汇量在30-40个左右。一岁九个月时，能进行简单的日常对话沟通，读绘本时也会和我说绘本上的内容。不用羡慕别人孩子说话多，掌握了正确方式，你也能有一个话唠小宝宝。

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