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2021年教师述职关键词解读_小学语文老师述职报告2022(2024年11月精选)

内容来源：友软网络所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

2021年教师述职关键词

教师非教学负担为什么越减越重关于中小学教师课外负担的讨论，一直持续至今。李镇西是成都的一名教育研究者，2017年和2021年，他和团队做过两次调查，以考察一线教师的非教学负担问题。李镇西发现，虽然国家相关部门在2019年就曾印发文件，明确提出为教师减负。但此后，中小学教师的“非教学事务压力”不是更小，而是更大了。这是为什么？下面是李镇西的口述：如果年轻老师是因本职工作而累，职业是自己选的，也无话可说。可问题是，许多教师的累，来自教育以外的负担，比如上交各种检查材料、活动表格，上级部门也可以给学校派任务，比如消防四个能力建设、禁毒示范学校创建、七五普法档案、病媒生物防治等等。 2021年我发起了一次调查，主题是关于中小学教师的负担问题。当时的背景是“双减”政策之后，各地的学校纷纷出台措施，要求教学上减负提质，还要为学生提供课后服务、延时服务，结果身边反映负担加重的教师，又一次大幅增加。那次我们收到的调查样本量有6653份，结果发现，在老师的“社会事务类负担”中，非教育性社会事务与政府部门检查负担，占比高达90%，比家校沟通占据的精力还多。老师们还给我们发来了2942份主观样本，列举了很多需要处理的突发性事务，依然是2017年那些冗杂的事务，各种社会学习、情况排查，视察和参观，还有各种统一要求。我分析过老师们的留言，发现他们提到的“非教学任务”，主要可以分成两种，一种是完全没有必要的，比如消防、普法、病媒防治、环保、节能、垃圾分类，让老师去巡河等等。这些活动一项一项拎出来，好像也具有某种正当性，比如提高学生的各项素质，提升安全意识。但这些任务一股脑安排下去，对老师的精力就是一种损耗。另一种“非教学任务”则关联着老师必须做，也应该做的事情，比如写教案，学习，培训。这些形式主义和“非教学任务”紧紧缠绕，很难区分，也不可能通过某个条文，硬性让它消失。我的标准是，如果初衷是为了应付检查，完成指标，去拍照，去留痕，那就是作假和应付，就是形式主义。如果这些校园内的形式主义都越来越多，又怎能要求学校守住大门，不去完成其他部门的形式主义任务呢？像另外一些“非教学任务”，在教师评价上的影响就比较隐性，比如说巡河任务，各种进校园活动，你一次两次不参与还好，要是长期不参与，到年终校内述职的时候，校内的评审委员会就会在你的职务考评表上扣分，最终成绩可能只有合格。这个考评表就可能影响教师的晋升，因为有的评比会要求，教师必须连续五年在职务考评中拿到“优秀”。量化考核还会带来其他影响，比如我们常识上会认为，评价一个班级是否优秀，需要考察的指标，一般就是班集体氛围、教室是否整洁、班级成绩等。但如果按照现在打分制的测评方法，可能就还要看，有没有运动会奖状，这个值几分；在什么活动中得过奖励，这个值几分，最后的结果就是，可能一个班级氛围很差，学习环境很不好，但关键几项有分数，就成了优秀班级，班主任也能拿到比较好的管理分数。我也思考过现在形式主义的根源。我在外面讲课的时候也会说，现在孩子们的负担很重，小学二三年级，晚上很晚才能睡，那做辅导的老师是敬业，还是不敬业？下面老师都说，敬业。但是老师越敬业，孩子负担越重，为什么？那怪校长吗？怪家长吗？但最终，只有学生默不作声承受这一切。所以我说，最让我感到悲哀的是两点：第一，都说教育出了大问题，但找不到罪魁祸首；第二，都说教育不正常，但相当一部分人觉得正常。说白了，教师的工作是教书育人，教书就是上课，育人就是给学生做思想工作，就这么简单。但形式主义涉及的教育问题本质在于，我们的学校究竟为谁而办？回到老师的负担问题上，判断一件事是否增加了老师的负担，最核心的是两点：第一、这事该不该做？第二、是主动还是被动？所谓底线，比如完成常规教学任务，备课、上课，上课，不能迟到早退等等，这些都是教师必须完成的基本任务，不仅学校应该考核，教育局也应该考核。所以一件事按照考核要求，按照形式主义要求，成效却不好，我们不能怪老师，而要怪自己的管理能力。

𐟓Š运营转正述职报告：19页PPT模板设计 ✅背景适用于运营岗位的述职、晋升配图为车企，可自行修改 ✅内容运营工作回顾运营工作目标和思路 ✅案例 19页运营述职PPT模板晋升转正设计形式：PPT 页数：19页 [第1张图片中的文字]: 𐟓Š运营转正述职报告：19页PPT模板设计适用于运营岗位的述职、晋升配图为车企，可自行修改 [第2张图片中的文字]: 𐟓Š运营工作回顾：经营数据展示整体工作业绩、目标达成、业绩趋势（曲线图）展示具体大区/城市的数据展示具体核心指标的数据 2021年营业收入预算达成情况：2020年2021年2021年2020年2021年调整优化自营城市2021年2021年2021年2021年202104 [第3张图片中的文字]: 𐟓Š运营工作回顾：重大项目成果复盘工作中的核心项目阐述要素：核心数据指标、项目结果通过项目结果，总结复盘当下的问题之前在基础管理方面存在各种问题，通过项目调整优化，取得了显著成果。 [第4张图片中的文字]: 𐟓Š运营工作目标和思路：目标阐述下阶段的工作目标将目标数据化，重点在收入、毛利、资产等，根据实际情况进行修改。可将数据拆解到时间维度、城市维度等。除了数据目标，增加事项目标，如降本增效等。保庙营收金额保庙毛利金额保庙营收金额保庙毛利金额0.0亿元0000万元000万元按照现有实际现状万元预计增长车辆城市项目汇总城市城市城市城市城市城市城市城市2022年度营收指标以全国城市毛利净利双正为目标2022年降低现有营业成本，增加运营效能。 [第5张图片中的文字]: 𐟓Š运营工作目标和思路：规划阐述整体的工作思路从收入维度，怎么提升？从运营维度，怎么做活动？怎么做内容？怎么做营销？并分别列出，在规划下能实现什么样的数据目标？以x业务为重点，提升用户体验，将选用优质商家。预计成本略有提升，相比21年成本提升约0%。预计3月份开始启动x计划。相比2021年预计成本可降低约%。预计节约成本金额开展xx计划目前x环节已逐步落地+万。

佳琦直播间年终述职：我的观后感 𐟑†接上篇 3⃣️机智说到机智，我不得不提到依雯姐。依雯姐显然是没有做太多准备的，整个发言显得有些匆忙。她在双十一预售日期上犯了个小错误，总结和展望也差强人意。然而，她那句“我在乎的不是钱而是荣誉”，简直是力挽狂澜，把即将垮掉的述职扳回了一城。依雯姐在直播时永远不会让佳琦的话掉在地上，衔接得总是那么幽默自然、毫不费力。我想，依雯姐大概就是那种老天爷赏饭吃的类型吧，反应敏捷、巧舌如簧，让人无法抗拒。我们生活中也时常会碰到这种天资过人的人，虽然总无法企及，但是学着模仿、复制，结果也不会差。 4⃣️努力说到努力，就不得不提到朱旺旺女士了。她说最开始的时候网络上有很多议论她的声音（应该是指负面的声音），但现在更多听到的是大家对她的喜爱和鼓励。每次看到那些通过自身努力获得成功或是取得了可喜成绩的案例，我都忍不住感动，大概是总能联想到自己当时千难万苦找工作的状态吧，很容易感同身受。旺旺真的可以算是职场菜鸟的标杆了，从最初的助播小白，到现在当之无愧的助播一姐。用事实说话，拿2021双十一的那几十场直播来看，描述产品特点、适用人群、优惠赠品，几乎找不出差错，这样的业务能力真让人交口称赞。这一年又彻底解锁了搞笑幽默的技能，和佳琦、男模的互动也太圈粉了。 5⃣️我的感想呼兰说，直播就是经济学奇迹，卖家和买家都觉得自己赚了。我想直播大概也是一个社会学奇迹吧，买家和卖家都互相感激。这一年，真的感谢佳琦直播间，确实买到了好多便宜大碗的好货，但更让人感谢的是在很多个无聊寂寞的夜晚收获了满满的快乐。新的一年，我想用上面破局、用心、机智、努力这四个词来说一下自己的展望。我想自己大概终其一生只能是个平凡的普通人，不能像依雯姐那么机智聪明，但是我可以像旺旺一样持续努力、厚积薄发，也要学习庆子姐时时用心，力争能把每件事都做到更好。在新的一年要勇敢破局、创新突破、有梦可追、有事可做。和大家共勉，一起加油吧！

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