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美术画鱼最新视觉报道_一年级美术画鱼(2024年12月全程跟踪)

内容来源：友软网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

美术画鱼

尤达说这星期考了美术和体育，美术是画鱼，体育是跳绳。 *美术尤达：“老师说要有层次感，我忽然就来灵感，就像汉堡包一样。” 我：“那你画啥？” 尤达：“反正很有创意。” *体育尤达：“我跳绳刚好100下。” 我：“是及格的意思吗？” 尤达：“不是，是‘通过’。” 又想起他说自己网球比赛第四名（他那小组只有4个人，[微笑]其实是连小组赛都没进。。）不过他画的画都超可爱～[抱一抱] 「尤达童言童语」「尤达小学生活」

𐟎詺榜𕧾Ž院儿童画课程：探索黄鹤楼环球系列 𐟖𜯸 适合6岁及以上孩子的儿童画课程 𐟓𘠨ﾧ苤𘻩☯𜚣€Š黄鹤楼》环球系列 𐟕’ 课程时长：1小时 𐟖Œ️ 绘画工具：马克笔、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮、画纸 𐟒ᠥ•🧾Ž育建议：画画的第一步是学会科学的观察方法。当孩子总是说"我不会画"时，很可能是因为他们不知道如何观察。 𐟓š 在麦朵美术课上，老师通过观察与描述、比较与想象，引导孩子多角度探索世界。我们不教孩子具体怎么画鱼，而是帮助他们学会如何观察、思考和联想，从而开阔视野，丰富视觉经验。这样的美术课让孩子笔下的世界充满变化。学画画不仅仅是模仿，而是让孩子学会自主学习、探索和表达。

吴作人画鱼#国画# #艺术# #美术#

如何理解孩子的画？𐟎芥�퐧š„画和成人的画有很大的不同。成人通常喜欢教孩子画一些简笔画，比如太阳、小鸟、鱼等，这些画看起来很简单可爱，但实际上并不符合孩子的绘画能力。两三岁的孩子连握笔都困难，更别提画出复杂的线条了。因此，任何超出孩子年龄的绘画作品，都是成人画的范畴。那么，我们该如何理解孩子的画呢？首先，孩子的画不是用来看的，而是用来听的。孩子的绘画是一种表达方式，他们通过这种方式来表达自己的想法和感受。父母们常常用好坏来评价孩子的画，甚至试图通过画来分析孩子的性格，但这并不合适。孩子的画和婴儿的哭声一样，只是直接表达心情的一种方式。对于孩子的画，最重要的是去听，去了解，去感受。不同年龄阶段的“听”画方法也有所不同。如果是二至三岁的孩子，可以问“这是什么”，听听他们给画赋予的意思。到了四岁以后，可以问“他们在做什么”，了解画中的故事内容。但要注意，不要在孩子专心画画的时候发问，最好在孩子画完后或者画得有些厌烦时再去询问。彩色盒子美术馆为孩子们打开了一个新的世界，让他们的生命变得更加丰富多彩。通过艺术的培养，孩子们可以更好地发掘自己的潜力，实现自己的梦想。同时，艺术还能提高孩子们的审美能力、求知欲和表达能力，这些能力在他们的成长和未来的发展中都非常重要。

枫泾古镇与农民画村一日游全攻略 𐟌ž想要逃离都市的喧嚣，享受一个轻松的周末假期吗？不妨来金山枫泾古镇，这里不仅有古色古香的建筑，还有充满艺术气息的中国农民画村。 𐟚—一日游行程建议：早上9点从慈溪出发，驱车1小时左右抵达枫泾古镇。在古镇内漫步，感受古老的建筑和悠闲的生活氛围。如果对丁聪美术馆等付费项目不感兴趣，可以选择不购票，直接从北大街进入古镇。中午在阿六烧卖享用一顿地道的农家早餐，然后继续游览古镇。下午1点半左右离开古镇，前往中国农民画村和波兰倒置屋。这里门票50元/张，也可以分开购买。在农民画村内，可以与农民画家庭交流，了解更多关于民间风情和传统艺术的故事。波兰倒置屋则以其独特的建筑风格和家具装饰吸引游客。最后，大约在4点左右离开，前往荷风嬉鱼度假村，享受一个宁静的傍晚。 𐟏 两日游行程建议：第一天：在枫泾古镇内游览，欣赏夜景并选择在古镇或荷风嬉鱼度假村住宿。第二天：前往中国农民画村和波兰倒置屋，体验路亚钓鱼的乐趣。 𐟓枫泾古镇：这里不仅有古色古香的建筑，还有丰富的文化活动。如果对美术感兴趣，不妨购买联票，体验更多精彩。 𐟓中国农民画村+波兰倒置屋：这里门票50元/张，也可以分开购买。游客可以在这里欣赏到金山农民画的民间风情和传统艺术，同时体验波兰倒置屋的独特建筑风格。 𐟓荷风嬉鱼度假村：位于中国农民画村的南面，这里风景优美，适合户外烧烤、垂钓和团建活动。即使不拍照，也能在这里享受宁静的休闲时光。

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儿童美术教育4大误区，家长需警惕！很多家长对少儿美术教育了解不多，喜欢盲目跟风给孩子报班。甚至有的家长认为孩子坐不住，学美术能磨磨性子。其实，家长对儿童美术教育的错误认知，不仅会影响孩子的绘画能力提升，还会扭曲他们的人生观和价值观。误区1️⃣：过于强调技巧，忽视想象有些家长看到孩子画得不圆、不方、不正，就指责批评。其实，单纯教孩子绘画技巧只会让他们觉得枯燥无趣。孩子的画是他们生活经验的呈现。细心的家长会发现，幼儿阶段的孩子明明只画了几个火柴人，他却能给你讲一个丰富多彩的故事。家长应该跟孩子一起讨论画里的故事，激发他们对绘画的兴趣。误区2️⃣：用成人眼光看待孩子的作品很多家长要求孩子画得像，把“像”与“不像”作为学画的终极目标。这样会导致孩子画画时小心翼翼，不敢大胆尝试。孩子们的审美与成人不同，他们画画凭的是直接感受，认为突出主要的、重要的就是“像”。比如，孩子画踢毽子的腿会比不踢的腿长，画吃蛋糕的嘴比平时的嘴张得大。家长在看孩子的画时，不要拿画上的形象与真的比。误区3️⃣：强加自己的意志给孩子家长看到孩子把小草涂成黄色或红色就硬要孩子改成绿色，看到鱼画在天上就告诉孩子鱼应该画在水里。这种做法粗暴地扼杀了孩子的想象。幼儿学画不应只学画“看”到的，更重要的学画“想”到的。只有充满想象力的作品才是有灵魂的作品，才是儿童内心的写照。误区4️⃣：揠苗助长很多家长问过我：为什么不在启蒙初期学素描、画石膏像、学油画？这违背了幼儿自身的发展规律，忽视了孩子的年龄特点和生理特点。比如，生理上：以上肢为例，肩头和上臂首先成熟，其次是肘、腕、手，手指动作发展最晚，儿童手握铅笔自如地控笔画画，往往要到6—7岁才能做到。而素描对控笔、线条的把控要求很高，长时间的机械练习，很多孩子学起来困难。5岁学1年甚至不如10岁学1个月。总之，家长们应该更新观念，认识幼儿学画的幼稚性和合理性，避免以上误区，让孩子在快乐的绘画中成长。

四节美术公开课点评与建议 ### 拼贴添画：创意无限这节课的设计真是巧妙，教学目标明确，通过一系列活动引导学生达到预期的学习效果。吴老师的引导方式非常灵活，整个课堂氛围轻松活跃。特别是拼贴添画的环节，学生们积极参与，通过动手实践展现了个人的审美和想象。吴老师适时引导，注重学生个性发展，实现艺术教育的初衷，真是一堂富有成效的美术课。拟人化卡通：趣味十足这节课将拟人化卡通这一主题与学生的兴趣点紧密结合，教学目标清晰。通过观察、讨论与实践，学生不仅掌握了拟人化卡通的创作技巧，还提高了审美能力和创新思维。吴老师运用了启发式和体验式教学方法，通过展示作品引导学生观察分析，有效激发了学生的创作灵感。学生作品个性鲜明，融入了拟人化的元素，教学效果显著。彩墨画鱼：传承与创新吴老师巧妙地将彩墨画这一传统艺术形式与鱼的绘画相结合，既传承了文化，又激发了学生的创新思维。教学方法多样，注重学生体验，课程目标清晰，既注重技能的培养，也强调审美情趣的提升。本次课不仅教授了彩墨画的基本技巧，还鼓励学生创作出各具特色的作品，实现了技能学习与创意表达的完美结合。拼拼贴贴一条龙：合作与创意这节课巧妙结合了传统与现代艺术手法，目标明确。吴老师采用小组合作的方式，让学生在拼贴过程中相互协作，学生们都展现出了极高的兴趣和创造力。课程融入中国龙的文化元素，体现了艺术教育的个性化和创新性。吴老师准备了丰富材料和工具，确保每位学生都能充分参与到创作过程中。授课中，吴老师对中国龙文化的介绍，让学生深入了解其背后的文化意义，激发学生的创作灵感。时间管理适当，每位学生都有足够时间完成作品。课程鼓励学生进行创新，不仅展现学生个性化的艺术表达，也提高了他们的创造力。总的来说，这四节课都展现了吴老师的专业素养和创新精神，为学生提供了高质量的艺术学习体验。希望这些点评和建议能对未来的美术教学有所帮助。

如何在家进行儿童美术教育？𐟎芥„🧫姾Ž术教育是一个充满乐趣和探索的过程，家长们可以通过不同的方式来培养孩子们的创造力和艺术感。以下是不同年龄段的孩子如何在家进行美术教育的建议： 1—2岁：让孩子多爬行，锻炼手臂力量，这对绘画很有帮助。孩子们会画出半圆形的线条。给他们一种喜欢的颜色，让他们自由发挥，画出他们眼中的世界。 2—3岁：孩子们开始画圆圈，并且可以封口了。两岁半以后，可以开始解释这些线条。只需要一种颜色，妈妈可以和孩子一起画圆圈，说“圈圈和你一起做游戏呢”。 3—4岁：孩子们开始画“头部人像”，并用拟人化的手法给太阳、圈圈加上眼睛和嘴巴。家长需要聆听孩子的画，不要指责或教他们画形象，而是要发掘他们自由的涂鸦，并学会欣赏。 4—5岁：孩子们开始凭印象画画，从头部人像到头足人像。这个阶段要避免孩子总是画同一类型的画。多带孩子体验生活，让他们多玩、多亲近大自然、多和小朋友玩耍，这样绘画的内容也会丰富起来。 5—6岁：孩子们能画出有序排列的事物形象，能够抓住事物的特征及形象。这个阶段的孩子学会了画基底线，比如用一条线将海洋里的鱼和陆地上的小花分隔开。家长可以多给孩子准备丰富的绘画材料，让他们享受涂色的乐趣。 6—7岁：不要过多干涉孩子的色彩搭配和线条流畅程度，而是多问问孩子自己想画些什么，让孩子自由地去画自己想要画的画。 7—9岁：孩子们开始由基底线转变为水平线或地平线，开始分别从正面、侧面、背面三个角度画人物肖像。孩子的画逐渐变得让家长一看就能理解，这时候家长要用心去体会孩子的心情，仔细欣赏孩子的作品。 9岁以后：孩子们开始画大人的画，进行视觉写实主义，开始按照亲眼所见来画。在4到8岁，孩子是按照自己的感觉和认识画“感觉的写实主义画”。最大的收获是：在9岁以前，不要干涉孩子的绘画。幼儿时期的绘画是培养他们最基本的感性、想象力和表现力的关键时期。家长应该多聆听孩子的绘画，多问问他画的是什么，多引导他说出他绘画的内容和故事。孩子的绘画离不开丰富的生活。要多带孩子去户外玩耍，让他们在多看、多摸、多玩的过程中，自动搜集事物外形和故事素材。

【胸中藏山海笔墨绘时代】走进位于福州市闽侯县上街镇的福建省社会主义学院新校区，贵宾厅正中一幅宽近5米、高逾2.5米的巨幅山水画作品《山海交响八闽春》，让每一位来到这里的学员震撼。作品采用传统山水画全景式的表现手法，以大视野俯瞰的视角，细致描绘了从我省最北端的武夷山脉、“八闽第一峰”金铙山白石顶、耕海牧鱼的宁德霞浦滩涂，到烟波浩渺、酷似瑞兽麒麟的平潭国际旅游岛，山海相依，纵横千里。它的作者，是第十三、十四届全国政协委员，全国新的社会阶层人士服务团“艺心向党”书画委员会主任，福建省美术家协会副主席董希源。他说，这是自己为迎接中华人民共和国成立75周年、庆祝福建省社会主义学院新校区落成而创作的。......（本报记者郭斌）「天澜编辑部分享」「天澜每日报摘」

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