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连加连减最新视觉报道_小学10以内连加连减(2024年12月全程跟踪)

内容来源:友软网络所属栏目:热点更新日期:2024-12-02

连加连减

二年级数学上册重点难点全解析 𐟎“ 数学是很多小朋友的难题,但只要掌握了方法,二年级的数学其实并不难。今天我们就来聊聊二年级上册数学的重点和难点,帮助大家轻松掌握。 长度单位:厘米和米 长度单位是二年级数学的一个重要部分。小朋友们需要知道常用的长度单位有米和厘米。测量较短物体通常用厘米,而测量较长物体则用米。测量时,要把物体的左端对准直尺的“0”刻度,看物体的右端对着直尺上的刻度是几,这个物体的长度就是几厘米。另外,1米等于100厘米,这个换算关系也要牢记。 线段与测量 线段是二年级数学中另一个重要的概念。线段是直的,有两个端点,并且有长有短,可以量出长度。画线段时,先用笔对准尺子的“0”刻度,在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻度,在它的上面也点一个点,然后把这两个点连起来,写出线段的长度。 加减法:笔算与口算 加减法是二年级数学的基础,也是重点和难点。笔算时要注意相同数位要对齐,从个位加减起。如果个位不够减,要从十位退1,在个位上加10再减。十位计算时要先减去退走的1再算。差=被减数-减数,被减数=减数+差,减数=被减数-差。连加连减和加减混合的计算方法与两个数相加(减)一样,要把相同数位对齐,从个位算起。 解决问题(应用题) 应用题是二年级数学的另一个难点。解题步骤包括:先读题,列横式写结果,千万别忘记写单位,然后作答。求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。比一个数多几、少几,求这个数的问题?先通过关键句分析,“比”字前面是大数还是小数,“比”字后面是大数还是小数,问题里面要求大数还是小数,求大数用加法,求小数用减法。 角的初步认识 角的概念和画法也是二年级数学的重点。角是由一个顶点和两条边组成的。画角方法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条直线。角的大小与边的长短没有关系,与角的两条边张开的大小有关。直角、锐角和钝角的概念也要牢记。 乘法的初步认识 乘法是二年级数学的另一个重要部分。乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如:2+2+2=6,用乘法算就是2㗳=6或3㗲=6。乘法算式的写法和读法也很重要。乘法算式里,乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”;等号后面的得数叫做“积”。乘法算式所表示的意义是求几个相同加数的和,用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。 希望这些知识点能帮助大家更好地掌握二年级上册的数学内容!加油,小朋友们!𐟒ꀀ

𐟓š人教版一年级数学《连加连减》全解析𐟧ŸŒŸ数学课堂回顾: 𐟓–今天我们学习了什么? 课本第65页《连加 连减》 𐟌Ÿ课堂重点: 1️⃣ 掌握连加连减的顺序:从左到右。 2️⃣ 理解连加连减的计算方法: 连加:先加前两个数,再用结果加第三个数。 连减:先用第一个数减第二个数,再用结果减第三个数。 3️⃣ 规范书写:横平竖直,加法不带箭头,减法带箭头。(参考课本第65页) 𐟌Ÿ课后练习: 【说一说】 选择课本第65-66页的4幅图,描述图意并列出算式。 例如:原来有5只小鸡,先来了2只,又来了1只,一共有几只小鸡? 列式为:5+2+1=8(只) 先算5+2=7,再算7+1=8。(意思对即可) 【做一做】 1️⃣ 完成口算练习册第39页,并订正错题。 2️⃣ 完成课本第66页的第1、3、5、6题。

数学一日小结:连加连减的那些事儿 𐟧˜🯼Œ大家好!今天咱们来聊聊数学课本第65-66页的《连加 连减》。这个话题可是有点挑战性的哦,但别担心,咱们一步一步来,你肯定能搞定的! 𐟌Ÿ 今日重点: 连加连减的看图列算式:看到图里的信息,能迅速提出数学问题,并列出正确的算式来解答。 掌握运算顺序:连加连减都是从左往右算的,这个顺序可不能搞错哦。 计算方法:看到一个算式,能快速说出先算什么,再算什么。 规范书写:连加连减的计算过程要写规范,横平竖直,加法不带箭头,减法需要带箭头。 𐟎ˆ 学习任务: 【说一说】 课本第65、66页有8幅图,每幅图都有一个数学小故事。比如:原来有5只小鸡,先来了2只,又来了1只,一共有几只小鸡?列式为5+2+1=8(只)。先算5+2=7,再算7+1=8。(意思对即可) 【背一背】 2-10的分合表,这个可是基础中的基础哦。 好了,今天的数学小结就到这里啦!希望你能通过这些小练习,更好地掌握连加连减的技巧。加油,数学小达人!𐟒ꀀ

一年级数学连加连减练习题 𐟎‰今天我们来学习《连加、连减》的内容! 1️⃣ 连加:当你需要把3个或3个以上的数连续相加时,这就是连加。例如:1+2+3。 连减:当你需要从3个或3个以上的数中连续减去一些数时,这就是连减。例如:10-2-3。 2️⃣ 计算顺序:读法很重要!比如5+2+1,读作“5加2再加1”;10-5-2,读作“10减5再减2”。 3️⃣ 格式要求:在计算连加连减算式时,记得用横线画出第一步要计算的部分,并在横线下面写上第一步的得数。这样可以帮助你更好地理解计算过程。 4️⃣ 练习题目: 𐟐” 原来有5只小鸡,先跑来了2只,又跑来了1只,一共有多少只小鸡? 用算式表示:5+2+1,先算5+2=7,再算7+1=8,结果是8只。 答:一共有8只小鸡。 𐟐” 原本有8只小鸡,先跑走了2只,又跑走了2只,还剩几只小鸡? 用算式表示:8-2-2,先算8-2=6,再算6-2=4,结果是4只。 答:还剩4只。 𐟓 练习书p66的T3和T5计算顺序,并说一说。 𐟏  在家里,你可以和孩子一起练习这些题目,帮助他们更好地掌握连加连减的计算方法。

𐟓š一年级数学连加连减板书设计𐟓 𐟓Œ 探索连加的世界: 𐟔 情境导入:用生动的语言描述情境,强调“先……,再……”的顺序。 𐟎蠥›𞥽⨽즍⯼š将直观情境图转化为半抽象图,展示多元表征。 𐟒젦出问题:鼓励学生提出与情境相关的问题,并列出算式。 𐟔 数字解读:解释算式中每个数字的含义。 𐟓– 定义连加:比较连加与普通加减法的不同,明确连加的定义。 𐟓 理解顺序:通过具体情境理解运算顺序,用线标明计算步骤。 𐟓 小结意义:总结连加的意义,即“部分数+部分数+部分数=总数”。 𐟓– 故事巩固:通过编故事来巩固对连加的认识。 𐟓Œ 连减的奥秘: 𐟔 情境导入:用生动的语言描述情境,强调“先……,再……”的顺序。 𐟎蠥›𞥽⨽즍⯼š将直观情境图转化为半抽象图,展示多元表征。 𐟒젦出问题:鼓励学生提出与情境相关的问题,并列出算式。 𐟔 数字解读:解释算式中每个数字的含义。 𐟓– 定义连减:比较连减与普通加减法的不同,明确连减的定义。 𐟓 理解顺序:通过具体情境理解运算顺序,用线标明计算步骤。 𐟓 小结意义:总结连减的意义,即“整体-部分-部分=剩余部分”。 𐟓– 故事巩固:通过编故事来巩固对连减的认识。 𐟓Œ 构建知识桥梁: 𐟔„ 从作图、列式、计算等方面来比较连加与普通加减法的相同与不同点。 𐟓– 拓展连加连减:探索多个部分的合并与去掉多个部分的情况。 𐟌Ÿ 通过这些步骤,学生能够更好地理解和掌握连加连减的概念,为后续的学习打下坚实的基础。

𐟓š一年级数学《连加连减》听课笔记𐟓 𐟓… 听课日期:2024年 𐟓š 教材版本:新人教版一年级上册数学 𐟔 单元主题:第二单元《连加连减》 𐟑袀𐟏렦•™者行为: 观察上图,你发现了什么不同? 引导学生比较连加连减题,发现两者之间的联系。 指导学生如何计算连加连减题,特别是如何从左往右顺序计算。 𐟑袀𐟎“ 学生行为: 观察上图,发现了有小鸡在吃便便。 与同桌交流,讨论如何计算连加连减题。 尝试不同的计算方法,解决问题。 𐟓Œ 教学重点: 理解连加连减的概念。 掌握从左往右顺序计算的方法。 𐟓Œ 教学难点: 如何灵活运用连加连减的顺序进行计算。 𐟓Œ 教学建议: 允许学生使用不同的计算方法,鼓励他们探索解决问题的方式。 引导学生理解连加连减的顺序,帮助他们更好地掌握计算方法。 𐟓Œ 听课感受: 通过观察小鸡吃便便的情景,学生更加直观地理解了连加连减的概念。 通过与同桌的交流,学生能够互相学习,共同进步。 𐟓Œ 改进措施: 可以设计更多与生活相关的数学题目,帮助学生更好地理解连加连减的顺序。 鼓励学生使用多种方法解决问题,培养他们的创造力和思维能力。

一年级上册数学,10以内连加连减混合口算练习,收藏给孩子练习!

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𐟓š一年级看图列式技巧大揭秘!𐟔 𐟎蠧œ‹图列式是小学低年级数学的重要部分,关键在于理解“+”和“-”的象征意义。𐟔 “+”代表增加,“-”代表减少。𐟓– 𐟓Œ 找到整体和部分的关系是解题的关键。例如,在一幅图中,如果看到一堆苹果,总数是10个,其中一部分被拿走了,剩下的数量就是整体减去部分。𐟍Ž 𐟎𛃤𙠦—𖯼Œ可以先从简单的连加连减开始,逐步增加难度。例如,看到两堆苹果,一堆有3个,另一堆有5个,问一共有多少个苹果。𐟍Ž3+5=8 𐟓š 还可以通过一些有趣的图形来帮助理解。比如,看到两个重叠的杯子,其中一个杯子有5个草莓,另一个杯子有3个草莓,问一共有多少个草莓。𐟍“5+3=8 𐟌Ÿ 记住,看图列式并不难,只要掌握了方法,多加练习,就能轻松搞定!𐟒ꀀ

𐟎’ 一年级数学挑战:同数连加连减大冒险! 𐟧頤𘀥𙴧𚧧š„小朋友们,准备好迎接数学挑战了吗?今天我们要用同数连加连减来解决一些有趣的问题哦! 1️⃣ 𐟍 有20个苹果,6个6个地分,能分成多少组,还剩下几个呢? 2️⃣ 𐟍Š 有20个橙子,8个8个地分,能分成多少组,还剩下几个呢? 3️⃣ 𐟍‡ 有20个葡萄,6个6个地分,能分成多少组,还剩下几个呢? 4️⃣ 𐟍‰ 有20个西瓜,8个8个地分,能分成多少组,还剩下几个呢? 5️⃣ 𐟍“ 有20个草莓,6个6个地分,能分成多少组,还剩下几个呢? 6️⃣ 𐟍 有20个菠萝,8个8个地分,能分成多少组,还剩下几个呢? 7️⃣ 𐟍’ 有20个樱桃,6个6个地分,能分成多少组,还剩下几个呢? 8️⃣ 𐟍‹ 有20个柠檬,8个8个地分,能分成多少组,还剩下几个呢? 9️⃣ 𐟍ˆ 有20个哈密瓜,6个6个地分,能分成多少组,还剩下几个呢? 𐟔Ÿ 𐟍’ 有20个蓝莓,8个8个地分,能分成多少组,还剩下几个呢? 小朋友们,快来试试你们的数学能力吧!记得用同数连加连减来解决问题哦!𐟒ꀀ

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